高中生休學,復學以后怎么才能奮力追趕?
高中生休學,多數可能是從厭學開始的,厭學以后成績下降,更加焦慮,否定自己,形成了抑郁癥,在辦理休學手續,回家養病。多數休學的學生,開始還想著自己在家里學習,可是看不進去,或者堅持不了幾天,生活秩序就會大亂,黑白顛倒,基本是睡覺和游戲,家長看著整天昏昏沉沉,無所事事的孩子,心理著急,實際上學生本人內心也焦慮,只不過不知道自己怎么辦。
休學一年,到了復學的日子,本應該經過一年的修養,學校后好好上學,但是心理還是緊張,不知道自己能不能適應,到了學校門口就嘀咕,不敢進去,有的學生進到教室,學不了兩天就回家,還有的學生轉學,到了新的環境,也堅持不了1、2周,然后是接著休學,這種情況,連續兩次,高中階段就結束了。
目前這種情況很常見,怎么才能避免這一現象,首先家長要清楚,孩子厭學休學,是大腦形成了一個自己控制不住的思維模式,這種思維模式運行的規律是,學習的時候,到了學校門口,到了教室,就不由自主的焦慮,然后出現一些害怕的念頭,有一些軀體癥狀,非常難受,堅持不住,這種情況,無論休學與否,都要打破這種思維模式,通過學習,練習,在學生大腦建立一學習就積極,一到學校就心情平靜的思維模式,實際是一種條件反射,只有新的條件反射建立起來,學生才能自主高效的學習,學習才有動力,才能把丟失的時間奪回來。
