高中生休學，復學以后怎么才能奮力追趕？
高中生休學，多數可能是從厭學開始的，厭學以后成績下降，更加焦慮，否定自己，形成了抑郁癥，在辦理休學手續，回家養病。多數休學的學生，開始還想著自己在家里學習，可是看不進去，或者堅持不了幾天，生活秩序就會大亂，黑白顛倒，基本是睡覺和游戲，家長看著整天昏昏沉沉，無所事事的孩子，心理著急，實際上學生本人內心也焦慮，只不過不知道自己怎么辦。
休學一年，到了復學的日子，本應該經過一年的修養，學校后好好上學，但是心理還是緊張，不知道自己能不能適應，到了學校門口就嘀咕，不敢進去，有的學生進到教室，學不了兩天就回家，還有的學生轉學，到了新的環境，也堅持不了1、2周，然后是接著休學，這種情況，連續兩次，高中階段就結束了。
目前這種情況很常見，怎么才能避免這一現象，首先家長要清楚，孩子厭學休學，是大腦形成了一個自己控制不住的思維模式，這種思維模式運行的規律是，學習的時候，到了學校門口，到了教室，就不由自主的焦慮，然后出現一些害怕的念頭，有一些軀體癥狀，非常難受，堅持不住，這種情況，無論休學與否，都要打破這種思維模式，通過學習，練習，在學生大腦建立一學習就積極，一到學校就心情平靜的思維模式，實際是一種條件反射，只有新的條件反射建立起來，學生才能自主高效的學習，學習才有動力，才能把丟失的時間奪回來。
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