北京大學(xué)的陳向明教授在90年代做過一個(gè)關(guān)于中國貧困地區(qū)學(xué)生輟學(xué)問題的調(diào)查。
他抽取的樣本是當(dāng)時(shí)是貧困縣的河陽縣的一所中學(xué)——梨樹溝中學(xué)。當(dāng)然此個(gè)案的主角就是輟學(xué)的王小剛。陳教授通過訪談和觀察的方法，對(duì)此問題進(jìn)行了研究。訪談的對(duì)象有：王小剛、王小剛的母親、梨樹溝中學(xué)時(shí)任校長、王小剛的班主任劉老師。
陳教授對(duì)王小剛的第一印象
【王小剛個(gè)子不高,瘦瘦的身軀上掛著一套肥大的西裝,腳上蹬著一雙厚厚的旅游鞋 ( 我當(dāng)時(shí)的第一 想法是:這孩子穿著他爸的西裝來了。后來問他,他說是他自己的,故意做得大一點(diǎn),可以 穿得久一 些 )。他的面部表情看起來比他同齡的孩子要更成熟:長圓的雙眼透著精明和一絲憂怨。當(dāng)金校長告訴他“北京來的專家們想和你談?wù)?了解你的一些情況”時(shí),他立刻回答: “可以,沒問題”,可是他帶著一點(diǎn)漠然的眼神和緊咬著的嘴角告訴我:這是一個(gè)精明、倔強(qiáng)、而 且 有主見的孩子。】
王小剛描述的自己輟學(xué)的經(jīng)過及原因
1994年一個(gè)冬天早晨，上初一半年的王小剛和他的班主任劉老師（教語文和政治）發(fā)生了直接的沖突，促使他做出退學(xué)的決定。王小剛說因?yàn)樽约旱某煽儾缓茫捅焕蠋煷颍虻脜柡α耍筒簧蠈W(xué)了。
有一天早晨王小剛冷得厲害就去火爐旁邊烤火，劉老師看見了問他為什么不背書，就打他。后來，王小剛還是去烤火不背書，劉老師又打他。叫到辦公室打，打耳光，往臉上打。被打后的王小剛很喪氣，過了幾天還是很喪氣，就不去上學(xué)了。這不是王小剛第一次被打，之前經(jīng)常被打耳光，打屁股，老師經(jīng)常在課上說他，打他。為此，王小剛經(jīng)常不上劉老師的課，一直到這件事情發(fā)生，王小剛就不上學(xué)了。
班主任劉老師描述的王小剛輟學(xué)的原因
【劉老師年齡28歲,尚未成婚,敦實(shí)的個(gè)頭,看起來精力旺盛,細(xì)瞇著的雙眼總是帶著笑容。】
王小剛輟學(xué)是因?yàn)槌煽儾缓茫瑢W(xué)習(xí)態(tài)度有問題，經(jīng)常和村里沒有職業(yè)的人一起玩，晚上放學(xué)也不回家。（對(duì)此，王小剛矢口否認(rèn)）關(guān)于是否打過王小剛，劉老師說沒有。劉老師說，只有在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候才進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w罰。他也承認(rèn)，自己剛畢業(yè)教書時(shí)，由于教不會(huì)學(xué)生，性子急，打過學(xué)生。但是對(duì)于體罰王小剛的事，劉老師是否認(rèn)的。
梨樹溝原校長官校長
沒有體罰的現(xiàn)象，但是變相體罰是存在的，比如諷刺挖苦學(xué)生，但是初中了，一般不打?qū)W生。
王小剛母親對(duì)此事的看法
【她中等身材,看上去四十多歲的年紀(jì),一身嶄新的衣服和梳得光亮的頭發(fā)告訴我:她為了到學(xué)校來見京城里來的人而著意穿戴了一番。在整個(gè)談話過程中,她笑容滿面,語速很快,有時(shí)不容易聽懂,我不得 不常常進(jìn)一 步追問。她似乎對(duì)我們來了解她兒子的事感到很榮幸,不停地說著“謝謝你們關(guān)心”之類的話。】
她說老師和王小剛關(guān)系不好，經(jīng)常打他，背不會(huì)就打他。但是她認(rèn)為老師不打，學(xué)生怎么能學(xué)的會(huì)呢，學(xué)校里老師打?qū)W生是常有的事，自己的孩子不好好學(xué)也不能全怨老師。另一位學(xué)生的家長也認(rèn)為，老師打?qū)W生是為了學(xué)生好，學(xué)生不好好學(xué)習(xí)家長管不了，老師不打怎么辦？但這不是真打。王小剛的母親雖然認(rèn)為老師打人是孩子不上學(xué)的一個(gè)原因，但是，她不認(rèn)為這是一件壞事。
她認(rèn)為兒子不上學(xué)的主要原因是學(xué)習(xí)跟不上，自己不想學(xué)了，這一點(diǎn)和班主任劉老師基本一致。她還認(rèn)為師資問題也是影響孩子成績不好的一個(gè)原因，老師講的娃娃有時(shí)候都聽不懂。
關(guān)于師資問題，學(xué)校校長和老師也說出了一些鄉(xiāng)村教育存在的問題
師資不夠，老師身兼數(shù)職；上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為解決一些人事糾紛，頻繁調(diào)動(dòng)教師；教師工資長期被拖欠；工作時(shí)間長，勞動(dòng)強(qiáng)度大，“冬天兩頭不見天”；教書倦怠問題等都導(dǎo)致教師教書熱情和質(zhì)量下降，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
王小剛：另一個(gè)輟學(xué)的原因
除了老師的打，還因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好，對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心。王小剛認(rèn)為自己是一個(gè)差生，學(xué)不進(jìn)去，就不想學(xué)了。另外，王小剛認(rèn)為自己得不到家人的幫助，也是成績落后的原因。父母只讀過小學(xué)，教不了他，姐姐出嫁了，結(jié)了婚有孩子了，自己不想去找她。
劉老師也認(rèn)為小剛家里不太重視他的學(xué)習(xí)，家里沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境：父親冬天在家里打麻將賭博，母親管不了。對(duì)于這一點(diǎn)，王小剛的母親也無可奈何。
王小剛的母親還認(rèn)為小剛不上學(xué)是受到了村里其他輟學(xué)孩子的影響。王小剛認(rèn)為沒有受其他人的影響，就是老師打走的。
輟學(xué)后的王小剛
輟學(xué)的當(dāng)天，跟著姐夫修了一天的車。后來就在家里，做家務(wù)，幫著父母下地干活，干很累的活。也曾經(jīng)出去賣過冰棍。
不上學(xué)的王小剛心情不好，憋氣、不好受、很慚愧。被采訪時(shí)，王小剛回到學(xué)校，看見了同學(xué)但是沒有進(jìn)教室，因?yàn)樗軕M愧，既想見到她們又不好意思見到他們。王小剛知道，自己輟學(xué)了就失去了和同學(xué)一起考學(xué)的機(jī)會(huì)，別人都有機(jī)會(huì)繼續(xù)上學(xué)，而自己沒有。周末，和同學(xué)一起玩的時(shí)候，王小剛也不問學(xué)校的情況，知識(shí)下河玩，去摸魚。王小剛還覺得自己被村里人瞧不起，“年紀(jì)這么小，就不上學(xué)了。”
王小剛沒有把自己輟學(xué)的原因——被老師打，告訴爸爸媽媽，他們不會(huì)理解自己，認(rèn)為自己學(xué)不好是自己的問題，父母不會(huì)去責(zé)備老師。他也沒有告訴學(xué)校，因?yàn)楦緵]有必要，告訴了也沒有用。也沒有告訴同學(xué)，同學(xué)也不會(huì)理解的，他們會(huì)認(rèn)為是因?yàn)樽约罕巢怀鰜恚罢l讓你不好好學(xué)的”。
關(guān)于未來的打算
王小剛：沒什么打算，走一步看一步。
父母：給找個(gè)工作，學(xué)個(gè)瓦工，學(xué)點(diǎn)技術(shù)，結(jié)束一生算了。
當(dāng)被問是否還想上學(xué)時(shí)，王小剛熱切地說，非常想。想一直上大學(xué)或者中專，因?yàn)樯洗髮W(xué)出來可以為國家做的貢獻(xiàn)大一些，可以給家里掙點(diǎn)面子，增加光彩，為父母爭(zhēng)口氣。
王小剛的父母也希望他繼續(xù)上學(xué)，家里的經(jīng)濟(jì)可以負(fù)擔(dān)他的學(xué)習(xí)。
王小剛擔(dān)心老師不愿意讓他回來，再就是已經(jīng)換了校長，新校長不會(huì)管他了。已經(jīng)輟學(xué)一年多了，就算從初一開始重新上學(xué)，他也愿意。
【第二次訪談時(shí),他高興地告訴我,校長已通知他下半年來上初一 。】
關(guān)于王小剛為什么不上學(xué)的原因，看了相關(guān)人的訪談，可以有一個(gè)大體的判斷，就沒必要過多地總結(jié)了。但是這里提到的關(guān)于鄉(xiāng)村教育的一些問題，就算在近30年后的今天，也是能看到一些影子的，這些問題現(xiàn)在也是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>
1.教師體罰學(xué)生的問題 2.家庭教育問題 3.學(xué)生心理問題 4.學(xué)習(xí)興趣問題 5.師資不均衡的問題 6.后進(jìn)生學(xué)習(xí)問題，等等。
教育關(guān)系到個(gè)人的未來，家庭的未來，國家的未來！
