厭學孩子心理輔導(dǎo)記錄
孩子，男，12歲，小學六年級
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記錄日期：2023年2月18日
記錄人：心理咨詢師XXX
觀察時間：1小時
觀察內(nèi)容：
在這個日期，我注意到你的孩子最近表現(xiàn)出了厭學的情況。他似乎對學校的學習感到厭倦和無聊，經(jīng)常表現(xiàn)出逃避和抗拒的態(tài)度。我們注意到他在學校的表現(xiàn)也不太好，經(jīng)常遲到或早退，課堂參與度也很低。我們懷疑他可能對學校的學習產(chǎn)生了一定的抵觸情緒。
我們的初步診斷是，你的孩子可能正在經(jīng)歷一種叫做“學習焦慮”的情緒問題。這種焦慮通常出現(xiàn)在青春期和成年人身上，與學習壓力和競爭意識有關(guān)。這種情緒問題可能導(dǎo)致孩子對學校和學習產(chǎn)生消極的態(tài)度和情緒。
我們的下一步工作是了解孩子的情況，幫助他應(yīng)對這種情緒問題，并促進他對學校和學習的興趣。
記錄人：
1. 與孩子進行談話，了解他的情況，聽取他的想法和感受。
2. 詢問孩子關(guān)于他的學習和生活的問題，了解他的家庭和社會環(huán)境。
3. 與孩子的老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況和在學校的表現(xiàn)。
4. 與孩子一起制定一些可行的學習計劃和目標，幫助他分解學習任務(wù)，提高學習效率。
5. 鼓勵孩子參加一些學校和社區(qū)的活動，幫助他建立社交圈子，提高自信心和興趣。
6. 提供支持和幫助，如果孩子出現(xiàn)情緒問題，及時提供情感支持和治療。
記錄人：
1. 與孩子進行談話，了解他的情況，聽取他的想法和感受。
2. 詢問孩子關(guān)于他的學習和生活的問題，了解他的家庭和社會環(huán)境。
3. 與孩子的老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況和在學校的表現(xiàn)。
4. 鼓勵孩子參加一些學校和社區(qū)的活動，幫助他建立社交圈子
