中班心理健康教育活動教案
教學目標：
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1. 了解情緒管理的重要性，學會正確表達自己的情緒。
2. 提高自我控制能力，減少情緒的波動。
3. 培養良好的人際關系，學會溝通和協商。
教學內容：
1. 情緒管理
2. 自我控制
3. 人際關系
教學過程：
Step 1：引入
通過謎語或小故事的形式，引起學生對情緒管理及自我控制的興趣，讓學生自主思考如何通過這些方法來控制自己的情緒。
Step 2：情緒管理
(1)游戲：合作完成“情緒管理”游戲，讓學生在游戲中體驗不同情緒的表現，并學會如何表達自己的感受。
(2)演講：讓學生分享自己的經歷，了解情緒管理的重要性，并學會正確表達自己的情緒。
Step 3：自我控制
(1)游戲：合作完成“自我控制”游戲，讓學生在游戲中體驗自我控制的重要性，并學會如何控制自己的情緒。
(2)觀察：觀察學生在日常生活中自我控制的表現，并記錄下他們的方法。
Step 4：人際關系
(1)故事：講述一個關于合作的故事，讓學生思考如何與他人合作。
(2)討論：小組討論如何與他人建立良好的人際關系，并制定行動計劃。
Step 5：總結
通過小組討論和自我觀察，總結學習成果，并讓學生分享自己的感受和體會。
教學評估：
通過小組討論和自我觀察，了解學生對情緒管理及自我控制的認識和掌握程度，并針對性地進行鞏固和拓展。
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