小學生厭學心理輔導記錄
日期：2022年10月10日
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姓名：小明
年齡：小學三年級
觀察時間：15分鐘
觀察地點：教室
記錄人：張老師
觀察內容：
小明是一個活潑可愛的孩子，但他最近表現出了厭學的跡象。他不愿意在課堂上聽講，也不愿意做作業，甚至連書包也不愿意背。小明的父母很關心他的情況，他們帶著小明來找我心理輔導師張老師尋求幫助。
心理輔導過程：
張老師首先跟小明進行了簡單的溝通，詢問了他最近的情況，以及表現出厭學的原因。小明告訴我，他不喜歡在學校學習，更喜歡在家里玩。他認為在家里可以自由自在地玩，不需要聽講和做作業。
張老師認為小明的情況并不是很嚴重，但她建議我和小明一起尋找解決問題的方法。我們開始討論小明的優點和缺點，以及他需要改進的地方。我發現小明很喜歡唱歌和跳舞，但他的成績不太好。我建議他多參加一些課外活動，比如音樂、體育和閱讀。
心理輔導結論：
通過與小明的交流和討論，我了解到了他厭學的原因，同時也找到了一些解決問題的方法。我建議小明多參加一些課外活動，增強他的興趣愛好和自信心，同時也有助于提高他的學習成績。同時，我也提醒小明，心理輔導是一種長期的投資，需要堅持和努力。
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