許多父母提起手機(jī)都恨得咬牙切齒、面目猙獰，聲稱手機(jī)是洪水猛獸，是手機(jī)毀了自己的孩子。
前段時(shí)間有一位媽媽在后臺留言，說她的兒子整天都在家玩手機(jī)，不出去玩，也不讀書學(xué)習(xí)，怎么說都不聽，不知道該怎么辦才好。
她想沒收孩子的手機(jī)，又擔(dān)心孩子產(chǎn)生逆反心理，與自己完全對立起來，反而不好收場。
許多父母都把自己育兒上的失敗歸罪于手機(jī)，殊不知，手機(jī)不會毀了孩子，能夠毀了孩子的只有父母的無知與不負(fù)責(zé)任。
那些學(xué)習(xí)成績很好、各方面都很出色的孩子，并不是完全被屏蔽了手機(jī)的孩子，而是因?yàn)樗麄冋业搅烁幸饬x的事情，或者他們懂得如何正確、合理的使用了手機(jī)。
屏蔽、說教與責(zé)罰的不良后果。
俗話說，物極必反，如果父母總是壓制孩子某一方面的行為或者欲望，必然會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。拿手機(jī)來講，父母越是不讓孩子接觸手機(jī)，孩子越是充滿好奇，渴望接觸，反而容易引發(fā)一些過激行為。
曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過國外拍攝的一個(gè)視頻，一個(gè)小女孩的母親為了讓她在健康純凈的環(huán)境中成長，利用科技手段對她屏蔽了外界一切不好的東西。
小女孩就像生活在真空中一樣，別的孩子能夠看到、聽到、聊到的某些事情，她全部一無所知，因在在她的世界時(shí)，看不到、感知不到任何危險(xiǎn)有害的事物。
慢慢地小女孩發(fā)現(xiàn)了自己生活環(huán)境的異常，終于有一天在她母親面前爆發(fā)了，做出了許多破壞性的行為，甚至不惜自殘，來對抗她的母親。
這位母親的做法其實(shí)是一種簡單粗暴、非常不負(fù)責(zé)、冷酷無情的行為，她企圖用這種一勞永逸的辦法來控制小女孩的人生，卻恰恰將小女孩推向了毀滅的邊緣。
有的父母喜歡給孩子講大道理，其實(shí)大道理講再多也是沒用的，孩子根本聽不進(jìn)去，孩子本身是知道哪些行為是不好的、不對的，他們內(nèi)心非常明白自己不應(yīng)該長時(shí)間使用手機(jī)，只是缺乏自控力，或者逆反心理在作祟。
簡單粗暴地不允許、斥責(zé)打罵孩子，企圖用暴力解決問題，也于事無益，只會讓孩子覺得自己犯的錯已經(jīng)被這些暴力抵消了，反而會變本加厲地重復(fù)某種錯誤行為。
父母應(yīng)該怎么做呢？
“手機(jī)，想說愛你不容易！”
百合媽媽的建議是，手機(jī)可以給孩子使用，畢竟現(xiàn)在許多學(xué)校的作業(yè)都需要手機(jī)輔助來完成，但是必須做到約法三章，父母要規(guī)定孩子除了學(xué)習(xí)之外使用手機(jī)的時(shí)間，以及使用范圍做出明確的限制。
01 父母可以和孩子約定使用具體的時(shí)間，并且把這個(gè)時(shí)間寫在本子上，或者紙上，放在家中的醒目位置，作為一個(gè)慣例或者規(guī)則幫助孩子遵守。
02 在后果上和孩子達(dá)成一致，如果他做不到遵守約定的時(shí)間，手機(jī)就要收回，或者需要通過做其他事情，比如為家庭做貢獻(xiàn)，來彌補(bǔ)自己所犯的錯誤。
03 引導(dǎo)孩子多做一些有意義的事情，來分散孩子對手機(jī)的注意力。比如，培養(yǎng)孩子的某些愛好、興趣、習(xí)慣，讓孩子專注于具體的事情，而沒有時(shí)間迷戀手機(jī)。
總之，如果父母做到有的放矢，孩子自然就會有自知之明，可以更理性、客觀地面對手機(jī)，慢慢學(xué)會自我控制與管理，學(xué)會如何正確地對待和使用手機(jī)了。
