幫媽認(rèn)為一回家就讓孩子寫作業(yè)是一個錯誤的做法。因為孩子在學(xué)校一天了，對于課本上的東西已經(jīng)很遲鈍了，這個時候如果家長再讓孩子寫作業(yè)，效果不是很好。孩子回家以后讓孩子吃點小點心，或者出去玩一會，可能回來寫作業(yè)的效率會更高。好處：一：孩子可以換一個腦子，不再是一盆漿糊。孩子在學(xué)校待一天了，大腦的潛意識里，已經(jīng)很厭煩學(xué)習(xí)了，這個時候，家長再告訴孩子，繼續(xù)寫作業(yè)，只會增加孩子的逆反心理，對學(xué)習(xí)沒有好處。
二：讓孩子更有精神。大運動可以讓孩子的腦部的白質(zhì)和灰質(zhì)增加，這兩種物質(zhì)會影響孩子的腦部活動，思維，記憶等。如此孩子既轉(zhuǎn)換了一個心情，同時也會有新的精氣神來面對作業(yè)。三：讓孩子自控力更強。愛運動的孩子他的自控能力也是比其他的孩子要好一些。有研究發(fā)現(xiàn)，有運動的孩子，他的自控能力會比沒有運動的孩子的自控能力高50%。所以想想孩子放學(xué)以后的玩的好處，還是不要逼他學(xué)習(xí)了吧。
怎么做？1、在一旁看書。家長可以在一旁看書，不打擾孩子學(xué)習(xí)寫作業(yè)，每當(dāng)孩子有不懂的地方的時候，可以及時問你，給孩子創(chuàng)造一個好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。因為你做了一個很好的榜樣，孩子會受到你的感染。當(dāng)然這只適用小孩子。2、耐心的給孩子解釋。有一些孩子寫作業(yè)拖拖拉拉，家長這個時候就會很著急。作為家長應(yīng)該嚴(yán)肅，平靜的告訴孩子，這是他自己的事情，他應(yīng)該負(fù)起責(zé)任。
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