作為一個母親，我以為我給了女兒我所有的愛，只要她健康快樂，這就足夠了，但當孩子上了小學后，才發現我錯了，當看到身邊的同學各個都那么優秀，而女兒不幸淪為了班里成績倒數的學生，總被老師批評時，我承認，這一刻我焦慮了。
我開始每天給她制定學習計劃，布置學習任務，加大做題量，對她的學習嚴抓起來，但結果卻是女兒越來越討厭學習，經常是哭著完成作業，頂嘴，發脾氣成了家常便飯，成績也沒有明顯的起色，我和老公之間也因為教育問題經常發生爭吵互相責怪，曾經美好而溫馨的小家變得雞飛狗跳，簡直糟糕透了。
都說孩子是父母的復印件，孩子出了問題，那原因一定是在父母身上，于是我開始反思，找出問題所在，我花大量精力閱讀了很多關于家庭教育方面的書籍，在讀書過程中我看到了很多我在生活遇到過的問題，原來不是只有我的孩子才這樣，而是孩子在成長過程中都會出現這種那種的各種問題，作為父母對待孩子的方式不同產生的效果也是大不相同，不是我的孩子不好，而是作為父母的我們用錯了方法來愛孩子。
孩子不肯聽話，其實是我表達方式有問題；孩子總是磨磨唧唧，其實是我沒有引導她關注感受時間的變化，孩子愛頂嘴，是我不了解她內心真正的需求和想法；我突然發現原來我從不曾了解過我的孩子，我只是以一個成年人的思維方式在看待她，我對她有很多誤解，可孩子自己表達不出來或表達方式錯了，這些都成了我生氣批評她的原因。
我嘗試著改變自己與女兒的相處方式，換個角度看她的行為表現。
從知道到做到這又是一個漫長的過程，但我在不斷努力調整，用不同的的方式和角度去觀察孩子，用理解她的方式與她溝通交流，一切都在悄無聲息的慢慢變化。作為母親，我在孩子的成長過程中，焦慮情緒會反復出現，但焦慮也促使我努力成長，撫養孩子的過程中更是磨練了我的耐心和心性。沒有她也就沒有現在的我。
名教育家葉圣陶先生說過：“教育是農業而不是工業，需要因材施教，用心培育，盡心培養，孩子總有綻放優秀的一天，請靜待花開。”
靜待花開，是一種心境，是需要你在付出努力之后，依然保持一顆寧靜的心，不急不燥，耐心等待。期待每一粒種子都能傲然綻放。
