如何應對孩子抑郁（抑郁癥的孩子家長怎么辦）
讀到一則頭條提問：帶著抑郁癥怎么撐過復讀的一年？我回答了八個字，“健康第一，成績第二。”后來想想，還是結合我自己的所見所聞，專門就這個話題談一談吧。
孩子焦慮抑郁怎么辦？當父母的最害怕是孩子焦慮抑郁癥，擔心孩子因為抑郁導致人身安全出現問題，甚至有生命危險，所以父母會想盡一切辦法滿足，讓孩子開心，這就會造成溺愛與放縱；左養右學教育賴頌強老師講解如何幫孩子改善抑郁6個步驟，聯系我們獲取指導方案。
“抑郁癥”是近幾十年才被定義出來的一種心理疾病。聽前輩老師們說，以前處理學生問題，從來都沒有學生“抑郁”的概念。如果哪個學生總是行為怪癖、反常，要么是故意使壞，要么是故意裝瘋賣傻！他們說的可能有一定道理，畢竟早幾十年，教育還沒有這么內卷，學生考大學、謀生路的壓力也沒這么大，“抑郁癥”的孩子即使有，也很少。
但時代不同了，九零后、零零后、一零后不僅面臨著更“卷”的教育環境，也面領著更嚴峻的生存壓力。作為八零后的我，初高中讀書時候雖然很苦，一則遠不如現在苦，二則一旦考上好大學，就差不多會有比較光明的未來。現在的學生不同了，拼爹拼媽拼自己，也許拼到最后也并不比別人好多少。
我現在班上就有個女生，有一次與她交流，她說她其實很迷茫。為什么呢？因為2022年畢業大學生超過了1000萬，研究生數量也在快速增長中，985的也好，研究生也好，都在快速貶值，都難找到好工作。更何況她這么沒日沒夜地學習，也幾乎考不上985，以后大學畢業了會有什么光明未來呢？聽了她的沮喪，我竟一時語噻。
有這種心態的學生很多，大家一邊在學習中看誰能更“卷”，一邊也茫然的覺得自己的人生會永遠無休止的“卷”下去，看不到希望。
所以，現在的學生，甚至是小學生，因壓力過大而“抑郁”的，也漸漸多了起來。這個應該引起家長和老師們的足夠重視！
好在至少學校方面已經越來越重視學生抑郁的事情了，很多學校都會定期給學生做心理測評，通過專門手段去篩選學生中潛在的、甚至已經是的“抑郁癥”患者。一旦篩選出來，校方會立即通知家長，然后和家長一起采取進一步措施來干預。
其實對于學校來說，如果一個學生得了抑郁癥，校方一定會建議學生家長及時帶學生治療。但對于家長和學生而言，卻面臨著一個兩難的選擇：如果讓學生繼續呆在節奏快、壓力大的學校，學生的病情可能會加重，但孩子一旦長時間離開學校，學習成績勢必會受到影響。
這時候，不少家長一則看重學生學習成績，一則抱著僥幸心理，把學生的學習成績排在了身心健康的前面。然后就出現了不少悲劇。
我這里就有個真實的悲劇事例：
是一個女生，高一的時候，班主任就發現過這孩子拿小刀劃胳膊的行為。學校及時跟家長聯系了，讓家長帶去看心理醫生什么的。結果家長只是簡單的把孩子帶回去休息了幾天，又送來學校，年級、班級出于擔心，不愿意收，家長就保證說孩子出了問題不找學校。
結果這個女生就繼續呆在比較緊張、壓抑的學習環境中，情況越來越糟糕。到了高三上學期，這孩子出現過一次翻越欄桿準備從五樓跳跳下去的行為，被值班老師及時發現并拉了回來。學校緊張得不得了，說什么也讓家長把孩子領回去好好看著、好好治療。結果家長不知道是什么原因，恐怕還是擔心孩子高三了，長期待家里高考必定大受影響，于是就求著學校領導，好說歹說想讓學生繼續在學校學習。校領導被纏得沒有辦法，就讓家長寫保證書，并簽字畫押存檔。最后，孩子還是返校了。
結果，高三下學期開學沒幾天，這女生就趁著沒人，跳樓自殺了！
這是我親身經歷的一個例子，教了十幾年書，學生在學校意外身亡的悲劇就碰到三四回。想起來就讓人唏噓。悲劇的原因有很多，但學生患上抑郁癥絕對是非常重要的原因之一！
要知道，據不完全統計，抑郁癥患者有15%是死于自殺，這個概率可是相當高的，高到不容任何人忽視。
所以，這里提醒所有老師和家長，尤其是提醒家長，如果孩子不幸患上抑郁癥，就一定要記清楚一點：孩子的生命比一切清華北大、年薪百萬都重要。如果不幸孩子被檢測出有抑郁癥，給幾個簡單的建議：
一是永遠把學習成績放到第二位，把孩子的身心健康放到第一位。就不要再給孩子施加學習上的壓力了！直到孩子徹底走出抑郁。
二是積極干預治療，千萬不要視同兒戲，認為不過是簡單的、暫時性的心理問題，放任自流。
三是務必和老師保持常態聯系，及時和老師溝通孩子在家、在校的狀態。
四是一定不要孩子住讀，要讓孩子幾乎所有時間都有大人監管（包括老師和父母、其他親人。）這樣既能最基本的做到孩子有異常舉動早發現，也能利用和孩子相處的時間，通過交流或其他手段紓解孩子心中的負面情緒。
所以，孩子有了抑郁癥，家長們只能忍痛把學習成績先放一放，畢竟生命存在才是一些價值的前提。
