李玫瑾青春期早戀如何引導(dǎo)（李玫瑾:孩子早戀!媽媽不用急,只需給他講一個(gè)道理）
家長(zhǎng)在和孩子們共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，有很多不愿提及的話題，而這些話題又往往對(duì)孩子來(lái)說(shuō)特別好奇，其中最為家長(zhǎng)們探討和關(guān)心的就是孩子們的“早戀”問(wèn)題了。
孩子叛逆早戀怎么辦？按孩子的心理成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)講，每一個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期的，針對(duì)孩子叛逆期的不同階段，父母的引導(dǎo)方法是不同的，賴頌強(qiáng)老師在講解孩子叛逆期怎么辦的課程里分析到，父母如何從孩子的心理，認(rèn)知，情緒，行為，規(guī)則等方面綜合去引導(dǎo)。
很多家長(zhǎng)朋友們總是妄圖回避這個(gè)問(wèn)題，認(rèn)為孩子在長(zhǎng)大之后自然會(huì)了解男女之間的一些情感問(wèn)題，所以在上學(xué)期間，家長(zhǎng)不會(huì)去主動(dòng)和孩子溝通這個(gè)問(wèn)題，而如果面對(duì)孩子突然的“早戀”，很多家長(zhǎng)朋友們的第一反應(yīng)就是禁止和阻斷！
當(dāng)孩子在小時(shí)候缺乏性別認(rèn)知的階段，往往更喜歡和自己同性別的小朋友們一起玩，因?yàn)榇蠹抑g的興趣愛(ài)好基本一致，就像男孩子喜歡奧特曼，女孩子喜歡艾莎公主一樣。
而隨著孩子成長(zhǎng)對(duì)性別的認(rèn)知度在增加，也激發(fā)了他們對(duì)“另一半”性別的好奇。
到了青春期階段，男生女生的特征發(fā)育和荷爾蒙的刺激，以及他們對(duì)另一半的好奇，會(huì)讓他們進(jìn)入到對(duì)“早戀”的幻想當(dāng)中。而當(dāng)代社會(huì)的青春文學(xué)大多以高中作為基調(diào)，所以很多孩子會(huì)帶入劇情，從而也想開(kāi)展自己的純真戀情。
那么作為家長(zhǎng)的我們，要如何看待自己家孩子早戀這件事呢？
首先，家長(zhǎng)們可以先入為主，主動(dòng)和孩子們溝通“早戀”的話題，但一定要注意話題的引入而不是直白的溝通，畢竟青春期的孩子就很少有能和父母好好溝通的機(jī)會(huì)。
這里和大家分享一個(gè)李玫瑾教授舉過(guò)的例子，在一位家長(zhǎng)陪孩子去買(mǎi)衣服的過(guò)程中，進(jìn)入商場(chǎng)后，母女倆走進(jìn)第一家服裝店，母親對(duì)孩子說(shuō)，你不是要買(mǎi)衣服么，你在這家店里挑挑。
女兒挑了半天也沒(méi)遇見(jiàn)個(gè)喜歡的，轉(zhuǎn)身對(duì)母親說(shuō)，我們?cè)倏纯窗伞?/p>
這時(shí)候，母親很是執(zhí)拗地說(shuō)，別呀，你不是想買(mǎi)衣服嗎，就在這家買(mǎi)就行，都是衣服。
女兒有些為難，畢竟沒(méi)看到喜歡的樣式，接著和母親說(shuō)，我們?cè)偃e家看看，也多些選擇。
這時(shí)，母親沒(méi)有再堅(jiān)持，拉著女兒接著轉(zhuǎn)商場(chǎng)了。
途中，母親對(duì)女兒說(shuō)，孩子啊，剛才給你看衣服，其實(shí)是想告訴你，“早戀”這件事自己要注意，別被突如其來(lái)的“愛(ài)情”沖昏了頭腦。走進(jìn)商場(chǎng)，進(jìn)了第一家店就選，這只是選了一件合適的衣服，而自己并沒(méi)有找到那身喜歡的衣服，如果剛好挑選的這件衣服沒(méi)了自己的尺碼，卻硬要穿在身上，反而好看的衣服就顯得不再合適了。
其實(shí)啊，青春期的愛(ài)情亦是如此，因?yàn)槿狈?duì)待感情的認(rèn)知，也缺乏辨別是非和適合的能力，往往會(huì)因?yàn)楫?dāng)時(shí)的一股腦沖動(dòng)而做出選擇，這樣的行為對(duì)自己和他人都是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
孩子明白了選衣服的道理，自然也會(huì)對(duì)“早戀”多了一份理智。
只有和孩子們坦白地溝通這件事，才能得到他們對(duì)待感情的看法。
不管孩子在青春期有沒(méi)有“早戀”的行為發(fā)生，作為家長(zhǎng)的我們都應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立正確的愛(ài)情觀。引導(dǎo)孩子做一個(gè)積極陽(yáng)光的青春少年！
