網(wǎng)癮 抑郁（孩子的網(wǎng)癮）
孩子網(wǎng)癮怎么辦？孩子網(wǎng)癮不是簡(jiǎn)單的指沉迷王者榮耀，和平精英，英雄聯(lián)盟，第五人格等游戲，還包括了看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，刷短視頻，網(wǎng)絡(luò)聊天等等，太多未成年的孩子沉迷網(wǎng)癮不能自拔，導(dǎo)致孩子心思都花在網(wǎng)絡(luò)上，無(wú)心上學(xué)，從而導(dǎo)致成績(jī)下降，甚至不上學(xué)的，賴(lài)頌強(qiáng)老師團(tuán)隊(duì)專(zhuān)注于協(xié)助父母，從六個(gè)步驟幫孩子改善沉迷網(wǎng)癮的問(wèn)題。
都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，其實(shí)從這段經(jīng)歷中，讓我也有所感悟：父母只有能匹配孩子的優(yōu)秀，他才是真正的優(yōu)秀！
疫情期間的家庭矛盾，我出不去，也容不下
兒子的學(xué)業(yè)伴隨著疫情一起結(jié)束了，因?yàn)橐咔槠陂g不按時(shí)上網(wǎng)課，不交作業(yè)，偷偷的拿著ipad打游戲，聊天，和老師鬧了矛盾，我也打了孩子，讓他和老師道歉，他干脆就不學(xué)了，便開(kāi)始在家里日夜顛倒的打游戲，看視頻，尤其是聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)學(xué)了，他不去學(xué)校，但脾氣越來(lái)越大。我一提起學(xué)習(xí)和游戲的事情，他就大吵大鬧，甚至讓我去死，打我，我真的想一死了之。
疫情在家憋得我都覺(jué)得要瘋掉了，不讓出去，家里又這個(gè)樣子，心口窩都是堵著的，我心里始終過(guò)不去那個(gè)坎兒，我自己養(yǎng)大的孩子竟然打我罵我，哭得我眼淚都干了。
復(fù)學(xué)無(wú)望，反而更絕望
兒子才初二，本該上學(xué)的年紀(jì)，卻在家沉迷游戲，以后的生活該怎么辦呢？越想越焦慮，我發(fā)動(dòng)了親朋友好，甚至是請(qǐng)來(lái)了班主任，他非但不起作用，反而怪我把他不上學(xué)的事情都廣播出去了。結(jié)果經(jīng)常往外面跑，學(xué)著抽煙喝酒，有一次半夜回來(lái)他忘記帶鑰匙了，就使勁兒的踹門(mén)，怪我們不給他留門(mén)，樓下樓下的鄰居都被吵到了，因?yàn)檫@個(gè)又大吵了一架。
到后來(lái)，我們也不再敢說(shuō)什么了，都小心翼翼的，就怕他做出什么傻事來(lái)，而復(fù)學(xué)的事情可能都是小事情了。
生命總是眷顧那些不輕言放棄的人
兒子是我從小帶到大的，管的也比較多，所以學(xué)習(xí)一直很好，孩子變成這樣我心有不甘，我覺(jué)得這可能是孩子的特殊階段，但我自己也沒(méi)有放棄，買(mǎi)了很多心理學(xué)、教育學(xué)的書(shū)，也在網(wǎng)上看著各種教育的文章，雖然多少年沒(méi)有看書(shū)了，看起來(lái)還有些吃力，但學(xué)習(xí)真的讓我的路越走越寬，我不斷的學(xué)習(xí)，反思，這個(gè)過(guò)程也讓我接觸到了家庭教育，開(kāi)始為這個(gè)家庭系統(tǒng)注入新鮮的活力。
讓希望變成行動(dòng)
我改變不了孩子，但我總可以改變自己吧！即使不能對(duì)孩子起到什么幫助，學(xué)習(xí)總會(huì)讓我的心越來(lái)越開(kāi)闊，緩解我的焦慮，這是當(dāng)初的想法！但這個(gè)選擇讓我的生活開(kāi)始改變，我從幾個(gè)方面分享我的改變！
1、親子關(guān)系是一切溝通的基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)家庭教育開(kāi)始讓我反思，每次打孩子，說(shuō)教都是透支親子關(guān)系，而孩子就是通過(guò)親子關(guān)系來(lái)感知這個(gè)世界，當(dāng)他開(kāi)始陷入到關(guān)系里，哪有心思學(xué)習(xí)，就像我一樣如此痛苦，可孩子又何嘗不是呢？
雖然我依然我無(wú)法原諒孩子對(duì)我的不禮貌，但我開(kāi)始把目光從他的身上移開(kāi)，因?yàn)楸坪⒆又粫?huì)讓孩子加速逃離，老師也經(jīng)常的開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)，孩子的狀態(tài)是過(guò)去教育的結(jié)果，而我們能做的是做好當(dāng)下去影響孩子的未來(lái)。
和孩子的親子關(guān)系開(kāi)始緩和，是在9月24日兒子過(guò)生日那天，我讓他請(qǐng)了他的好朋友來(lái)家里一起慶祝，其實(shí)那些朋友是我之前極力排斥的，都是不上學(xué)的孩子，當(dāng)孩子感受到了被接納，他就感受到來(lái)自父母的支撐，而不是孤立無(wú)援。
2、功利心是教育孩子的殺手
我是一個(gè)比較要強(qiáng)的人，我的原生家庭姊妹三個(gè)，我是老大，雖然父母比較開(kāi)明，不會(huì)重男輕女，但身處那個(gè)年代的人多少都會(huì)受此影響，我拼盡全力的證明自己，結(jié)婚后我依然如此，也帶入到了孩子的教育中，這樣的教育當(dāng)然不是幫助孩子實(shí)現(xiàn)他自己，而是為了滿(mǎn)足我的要求。
在外面和其他的父母聊天，別人說(shuō)孩子怎么怎么優(yōu)秀，我回到家就會(huì)和孩子說(shuō)：“兒子，你也努力，以后讓媽也出去露露臉！”小孩子不置可否，現(xiàn)在想想真的很傻，每個(gè)孩子都是與眾不同的，只是我老是盯著“別人家的孩子”罷了。
3、尊重孩子才能和他統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)
當(dāng)孩子拿起iPad上網(wǎng)課時(shí)我就神經(jīng)緊繃，內(nèi)心思量著孩子是不是在房間認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷的侵犯孩子的領(lǐng)地，有的時(shí)候他會(huì)生氣的把iPad摔到一邊，我會(huì)說(shuō)：“你要好好聽(tīng)課，別拿iPad瞎看！”當(dāng)孩子聽(tīng)說(shuō)學(xué)校開(kāi)學(xué)了，他變的暴躁，我不依不饒的說(shuō)：“看看人家都去學(xué)校，看等你落下課程你以后咋辦？”
一次次的嘗試著去觸碰孩子的敏感神經(jīng)，反過(guò)來(lái)卻說(shuō)孩子這有問(wèn)題，那兒有問(wèn)題，其實(shí)從一開(kāi)始我就站在了孩子的對(duì)立面，孩子不接納我也就是理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧恕?/p>
4、兒子是媽媽內(nèi)心脆弱的產(chǎn)物
當(dāng)我開(kāi)始專(zhuān)注的提升自己，才發(fā)現(xiàn)自己的局限性，內(nèi)心的脆弱，當(dāng)孩子和那些“壞孩子”聊天時(shí)，我怕孩子被帶壞了，當(dāng)孩子拿到了iPad，我開(kāi)始擔(dān)心孩子不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子和老師鬧矛盾，我擔(dān)心老師會(huì)不管孩子，我就去批評(píng)孩子，給老師保證，所有的這些信念讓我試圖去控制孩子，只是為了填平自己內(nèi)心的空缺！
我不再試圖去改變孩子，不再去盯著孩子房間的動(dòng)靜，不再爭(zhēng)取機(jī)會(huì)去講道理，而只是做好一個(gè)母親對(duì)一個(gè)兒子最基本的關(guān)愛(ài)！兩個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)兒子沒(méi)有我曾經(jīng)看到的那樣絕望，他的情緒開(kāi)始變的平和，也開(kāi)始調(diào)整自己的作息，讓我給買(mǎi)了一些名著，即使有的時(shí)候依然做不好，但不會(huì)再有媽媽的指責(zé)，而是無(wú)條件的接納，這是對(duì)孩子最大的支撐！
