蘇霍姆林斯基家庭教育思想（蘇霍姆林斯基的勞動教育法）
蘇霍姆林斯基指出：“人最核心的東西，人的精神賴以支撐、他的一切思想、情感、行為賴以產(chǎn)生的主根，就是他的義務(wù)感，就是他對自己應(yīng)該對祖國、對民族的精神和道德的珍品，對身邊的人——對他們的命運、歡樂、幸福乃至生死承擔的責任的認識和體驗。”蘇霍姆林斯基在這段里談到了一個相當重要的教育主題，而我們多數(shù)的家長都沒有注意到這個問題。
家庭教育親子溝通是每一個父母必修課，因為父母是孩子的第一任老師，家庭教育親子溝通順暢的，那整個家庭氛圍都會非常和諧，更利于孩子身心健康的成長，左養(yǎng)右學教育賴頌強老師在講NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通模式，手把手教父母如何做好家庭教育親子溝通，父母你要學習嗎？
蘇霍姆林斯基指出：“只有把人的行為與最初的、基本的、在某種程度上甚至是原始的動機、與更有利、更細致、更智慧的動機——義務(wù)——結(jié)合起來，才能對人進行正常、和諧的教育。其實，人的生活正是從做那些不合心意，但是為了公共利益又必須去做的事情開始的。……一些更為高尚的需要在義務(wù)感的基礎(chǔ)上形成的。義務(wù)這個概念越是早一些進入人的生活，您的孩子就越是成長的高尚。”這是具有教育智慧的教育家對所有家長們的真誠教誨，如果有哪位家長重視和努力踐行了這一思想，則其必將收獲豐碩的教育之果，并使自己的孩子走上成功與幸福之路。
在關(guān)于為什么要培養(yǎng)孩子勞動習慣方面，蘇霍姆林斯基講到：“人在用勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的同時也在創(chuàng)造自己。如果我們希望我們的孩子成為真正的人，我們就不要再為他們精心營造輕松安逸、無憂無慮的童年。沒有勞動，沒有身體和精神的緊張，青少年時代的生活是難以想象的。……把勞動教育和培養(yǎng)義務(wù)感結(jié)合起來，是貫穿教育智慧的一根紅線。”在現(xiàn)實生活中，常常有家長慨嘆沒有人教他們?nèi)绾握_地教育和培養(yǎng)自己的子女。所以，家長朋友們請你們仔細傾聽蘇霍姆林斯基的教育智慧吧！
