中學生抑郁情緒產生的原因（高中生學業壓力大而抑郁）
孩子高中時學習壓力大，成績下降得很厲害，老師認為是孩子的學習壓力太大，學習狀態和心理狀態出現了問題，好不容易才考上了大學。大一的時候班里有個女生朋友，是孩子在班里為數不多能說話的人。不管是什么事情都會跟這個女生傾訴。之前還答應過女生一起專升本，所以那段時間兩個人走得比較近，但是他把負面的東西都給了女生。后來圖書館關閉，他沒能幫女生，女生也準備跟他減少聯系。媽媽想帶孩子去青少年心思咨詢，但孩子不愿意。后來進了大學之后情況越來越差，這樣下去不是個辦法，所以媽媽再次說服孩子，來到了我們這里尋求幫忙。
孩子焦慮抑郁怎么辦？當父母的最害怕是孩子焦慮抑郁癥，擔心孩子因為抑郁導致人身安全出現問題，甚至有生命危險，所以父母會想盡一切辦法滿足，讓孩子開心，這就會造成溺愛與放縱；左養右學教育賴頌強老師講解如何幫孩子改善抑郁6個步驟，聯系我們獲取指導方案。
孩子生下來后基本上都是媽媽帶大的，爸爸工作忙跟孩子交流較少。爸媽關系還是不錯的，沒有經常吵架。孩子在讀小學的時候，老師經常打他。
高中時因學習壓力大，學習成績不好，老師還恐嚇孩子說考不及格會拿不到畢業證，因此性格變得非常暴躁和偏激，情緒容易激動，產生了厭學心理，還有逃課行為。在宿舍里打游戲，不和同學交流，就算父母來看望孩子，孩子也不愿意跟父母交流。自己非常自卑，其他人也知道他性格不太好，也不愿意跟他多相處，覺得他是異類。
但是孩子也不在意。現在上了大學跟玩得好的女生又出現了矛盾，現在整個人負面情緒越來越多，心情也越來越低落，還出現了失眠的情況。學習也受到了影響，但自己又控制不了自己的思想，所以就同意跟著媽媽來接受咨詢。
在跟孩子深入地交流后，情況了解更加透徹。孩子目前的情況是因為對朋友的內疚、自身極端、思想偏執的性格以及負面情緒過多導致出現了抑郁、焦慮、軀體化癥狀。青少年心思咨詢郭老師針對孩子的情況使用了行為認知療法和催眠療法，先調整好孩子的狀態，然后糾正孩子錯誤的認知，隨后給他進行了心思建設，加強孩子的抗壓能力，
經過調整后，孩子的軀體化癥狀徹底消失，抑郁的情緒也在漸漸消除，孩子也從重新回到了正常的學習當中，整個人也慢慢變得開朗和積極向上，父母對孩子的改變非常高興，咨詢取得了非常好的效果。
