怎么看待孩子早戀（早戀孩子心理）
畢業(yè)季對于學(xué)生來說，也是分手季，在學(xué)習(xí)期間的各種你情我愛，大多數(shù)就面臨結(jié)束了。這種情況不僅限于大學(xué)生，更多發(fā)生在高中，初中，甚至是小學(xué)生。
孩子叛逆期早戀怎么引導(dǎo)？按孩子的心理成長過程來講，每一個孩子都會經(jīng)歷叛逆期的，針對孩子叛逆期的不同階段，父母的引導(dǎo)方法是不同的，賴頌強老師在講解孩子叛逆期怎么辦的課程里分析到，父母如何從孩子的心理，認(rèn)知，情緒，行為，規(guī)則等方面綜合去引導(dǎo)。
現(xiàn)在孩子的早戀問題不容忽視。所有早戀的發(fā)生，都是因為孩子在家里面得不到家長足夠的愛。他們得到的只是家長的不斷地講道理和督促學(xué)習(xí)，而沒有家長對孩子關(guān)懷和幫助成長。所以孩子只能向外尋求，孩子希望在另一個人身上找到自己需要的情感，因為孩子在青春期的時候，本來就有結(jié)識異性的欲望。
但是如果家庭有足夠的愛與關(guān)懷的話，青春期的孩子是不會急于在這個時間發(fā)展出戀愛關(guān)系的。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)很多孩子對自己內(nèi)心的感受并不清楚，不了解，家人也沒給予過，所以就會做出錯誤的行為來配合一些感覺。他們以為這就是戀愛。比如他們因為某種事情產(chǎn)生了焦慮，焦慮經(jīng)常讓人錯誤地以為自己是餓了想吃東西。需要關(guān)懷的感覺也會被錯誤的青少年以為是性的沖動。
尤其是現(xiàn)代的手機上面各種新聞資訊，快手，抖音等等缺乏監(jiān)管，就連我們孩子的教材上都畫了那種不正常兒童的圖片。這些錯誤的內(nèi)容加深了他們對自己情緒的誤解。
戀愛本身是一個人的人生歷程中重要的一步，在戀愛之后就是結(jié)婚，組織家庭，生兒育女。在戀愛之前是認(rèn)識與結(jié)交親密的異性伙伴，所以戀愛是我們?nèi)祟惐容^重要的一件事情。因為我們生命的延續(xù)就是從此開始的。
可是我們很多家長并不知道應(yīng)該怎么處理孩子戀愛的問題。這些家長中的一部分，連自己的愛情關(guān)系，夫妻關(guān)系都沒有搞明白呢，怎么會處理好孩子的戀愛呢。所以就干脆禁止孩子結(jié)識異性朋友，尤其家里面是女兒的家庭。
回避問題，不等于問題不存在。但是心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，很多人在事物離開自己的視線之后，在他們的心里就認(rèn)為這件事就不存在了。我們知道這是不真實的。其實我們想想，不會有那個家長會相信自己的孩子從來沒有結(jié)識過異性朋友。
那么早戀是好還是不好呢？其實我們知道，不太可能有人第一次見到異性，就會有美滿幸福的戀愛和婚姻吧，一見鐘情的事太少了。什么事情都需要通過練習(xí)才能做得更好。有了很多認(rèn)識的異性朋友處理與異性朋友之間的關(guān)系，有了足夠的經(jīng)驗，才能成功地選擇結(jié)婚對象，找到一個一生的伴侶。
家長盲目的不許孩子結(jié)識異性朋友，就像治水用了堵的方法一樣，孩子會隱瞞家長，直到最后真的發(fā)生意外。這時家長才發(fā)現(xiàn)，原來孩子身邊的人，除了家長自己不知道這件事之外。其它所有人都知道孩子搞對象了。
其實當(dāng)孩子第一次約會時，內(nèi)心總是十分緊張，不知道該怎么做，心中好多問題無法獲得解答，這時候，如果有人能及時地幫助孩子，引導(dǎo)孩子理解這些問題，孩子將會感激一生，會在情感方面做的很好。
10-13歲的孩子如果家長不知道在這個時期與自己的孩子建立朋友式的關(guān)系，而只是用命令式的方式對待孩子，家長對孩子的為愛問題將完全無能為力，就算孩子告訴家長，家長也可能聽不懂孩子在表達(dá)什么意思。而且一般情況下，如果孩子的家長常用命令式的方式對待孩子，孩子也會選擇隱瞞自己的事情，不告訴家長。
建議家長在孩子10-13歲左右的時候，與孩子建立朋友關(guān)系，讓孩子對家長有一份信任，在結(jié)識異性朋友，談戀愛的過程中，把家長當(dāng)成專家顧問，以便讓家長有機會引導(dǎo)孩子樹立正確的愛情觀（前提是家長自己三觀得正）。家長可以引導(dǎo)孩子如何保護(hù)自己，可以讓孩子學(xué)習(xí)怎么選擇自己適合的對象，還要讓孩子懂的，在戀愛關(guān)系中不能過份付出，不能舔狗，盡量不要走回頭路。
如果家長能做到這些，那么孩子戀愛沒什么不對，可是現(xiàn)在多數(shù)家長會用一些奇怪的理由去阻止孩子戀愛。比如說：你現(xiàn)在還小呢，應(yīng)該把主要精力放在學(xué)習(xí)上。那么請問家長，認(rèn)為孩子多大年紀(jì)可以戀愛了呢，理由是什么？
家長的理由總是讓人無法反駁。但事實上，在孩子的成長中，與他人的交友模式和社會大眾的價值觀，控制著孩子的思想和行為。當(dāng)家長不斷給孩子講那些空泛的道理時，就會造成親子關(guān)系緊張。反倒使孩子無心學(xué)習(xí)。
如果家長接受孩子戀愛了，那么當(dāng)孩子有情緒需要發(fā)泄時，我們應(yīng)該怎么做呢。
下面列舉一些家長常用的方法，也是我們今后應(yīng)該避免使用的錯誤方法。
1、避免使用“交換法”，也就是對有情緒的人提供一些其它的事情，希望有情緒的人能轉(zhuǎn)移注意力。比如：“不要哭了，我?guī)闳ベI好吃的吧”。
2、避免使用“懲罰”，也就是家長會認(rèn)為負(fù)面情緒是不好的，當(dāng)孩子有了負(fù)面情緒時，很多家長會說：“不要哭了，堅強點，再哭我就揍你啦”；“有話你就好好說，哭什么，我看著就生氣，別哭了”；“當(dāng)初不讓你早戀，你就是不聽，怎么樣，現(xiàn)在后悔了吧”。當(dāng)孩子傷心時，還要受到這種充滿了懲罰的話，可想而知孩子是什么感覺。
3、避免使用“冷漠”，也就是家長經(jīng)常對有情緒的孩子說：“給你一點時間，你自己冷靜冷靜”；“你自己的事，別人幫不了你，只有你自己想明白才行”，這是孩子在向家長求助時，家長讓他們自己搞定。
4、避免使用“說教”，家長經(jīng)常對著有情緒的人說各種道理，聽的人都煩了，可是家長繼續(xù)“苦口婆心，循循善誘”。嘴里說的都是無法反駁的東西。讓人聽著情緒變得更差。
我們應(yīng)該做的是什么呢？
1、當(dāng)孩子有情緒與家長表達(dá)時，我們要做到“接受”，就是家長注意到孩子有情緒，同時接受那個有情緒的孩子，比如說“我看到你不開心，愿意聊聊嗎”；“你狀態(tài)不好呀，發(fā)生了什么，或許我能幫到你”。千萬不要假裝看不見，或者說“你別鬧人啦”這等于告訴孩子，我不喜歡你的樣子。
2、當(dāng)孩子有情緒與家長表達(dá)時，我們要學(xué)會“分享”。我們平時與成人溝通也是一樣，要先分享情緒，再處理事情。比如“你現(xiàn)在感覺好些了嗎”；“你現(xiàn)在的感覺是擔(dān)心，還是生氣呢，我以前也遇到過這種情況，我當(dāng)時擔(dān)心死了”。
3、當(dāng)孩子有情緒與家長表達(dá)時，我們要學(xué)會“設(shè)范”。可以先引導(dǎo)孩子找出這份情緒中可以接受的地方，比如說“你覺得他這樣做太過份了，難怪你這么生氣”；“你對他這么好，他卻這么對你，你當(dāng)然傷心了”。
4、當(dāng)孩子有情緒與家長表達(dá)時，我們還要學(xué)會“策劃”。這點比較重要，是經(jīng)過前面的情緒處理之后，我們引導(dǎo)孩子行為的方法。比如：“凡事都有多個解決辦法，咱們一起想想，這種情況，我們都有什么辦法處理”；“有什么其它的方法，讓我們也可以達(dá)到想要達(dá)到的目的”。
總之，我們要尊重孩子，站在孩子的立場上，真心幫助孩子，這樣才能建立良好的親情關(guān)系。讓孩子在戀愛中成長，而不是受到傷害。
