孩子對媽媽說不想上學(xué)撿瓶子（8歲男孩撿瓶子救父親）
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，每個(gè)孩子都有著屬于自己的性格，而作為家長來說每個(gè)家長的教育方式也都是不同的，或許有一些人的教育方式很好但我們也只能夠根據(jù)孩子的性格從而借鑒而不能完全使用。
孩子不上學(xué)休學(xué)輟學(xué)，相信沒有幾個(gè)父母能接納孩子不讀書，每一個(gè)父母都希望自己的孩子考上重點(diǎn)高中，重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)業(yè)有成的。左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師講解讓孩子重返學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)的六個(gè)步驟，如何在1-3個(gè)月內(nèi)引導(dǎo)孩子回歸學(xué)習(xí)。
?一名小學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，作為家長可愁壞了，在之前網(wǎng)絡(luò)上看到過有一個(gè)父親因?yàn)楹⒆硬粣蹖W(xué)習(xí)于是帶著孩子到工地上干活，孩子因?yàn)檫@一次體驗(yàn)后也有了很大的感觸變得珍惜學(xué)習(xí)，于是這個(gè)孩子的父母也產(chǎn)生了這個(gè)想法，跟孩子說如果不好好學(xué)習(xí)那么就要去撿破爛，說完就帶著孩子滿大街的去撿破爛。
撿了一個(gè)下午才賣了四毛錢，把這個(gè)孩子早已經(jīng)累得不像樣了，于是哭著跟媽媽說我想要回家寫作業(yè)。隨著網(wǎng)上越來越多這樣子的案例，效仿的人群也越來越多了，但并不是每一次的效仿都能換來滿意的結(jié)果。
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“不讀書就撿瓶子”，9歲男孩因母親的一句話，最終釀成了悲劇！
沈陽有一個(gè)九歲的男孩子名字叫做陽陽，最近在學(xué)習(xí)上也睡表現(xiàn)出沒有多大的動(dòng)力，于是家長就開始想法跟陽陽說如果不想上學(xué)那么就要去撿破爛過日子。但是這種反向自己教育法并不是適合每個(gè)孩子，本來家長的本意是用此來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但是用在一些孩子身上效果卻差強(qiáng)人意。
可能有一部分孩子再嘗試一次之后會(huì)覺得這個(gè)日子很累而且沒有什么錢，所以會(huì)選擇好好讀書。但有一些孩子本身就比較叛逆使用這樣子的方法并不能讓孩子覺得讀書更好。
陽陽家附近就有一個(gè)垃圾場，在父母對陽陽不讀書就要去撿瓶子這樣子的話之后，大家都沒有在意，卻沒有想到很久都沒有看見陽陽，在調(diào)監(jiān)控之后發(fā)現(xiàn)陽陽早已經(jīng)跑到小區(qū)外面去了。陽陽的父母擔(dān)心壞了，在查監(jiān)控以及詢問路人之后發(fā)現(xiàn)陽陽最后在每天上學(xué)的必經(jīng)之路沈陽富民橋下出現(xiàn)過，但在富民橋的旁邊就是渾河，于是陽陽的父母更擔(dān)心了，不知道現(xiàn)在的陽陽去了哪里，全城人民都開始幫助陽陽的父母尋找陽陽。
很多熱心的網(wǎng)友都幫助這一家人，希望陽陽能夠早一點(diǎn)回家，作為父母也非常后悔對孩子說出這樣子的話，也在懊悔如果能夠陪著孩子一起去做這些事情那么孩子也就不會(huì)不見了。
?那么用不上學(xué)就去撿瓶子這句話教育真的有用嗎
在網(wǎng)絡(luò)上不少家長就曾經(jīng)以此話題展開過討論，發(fā)現(xiàn)很多家長都用類似的話去嚇唬過孩子，例如不上學(xué)就要去撿瓶子，還有的家長會(huì)說如果不上學(xué)那么就要去掃地，其實(shí)最后的目的都是希望讓孩子知道如果不好好讀書那么未來的日子可能就會(huì)很辛苦，但往往這種結(jié)果都讓人哭笑不得。
從很多家長的討論中我們可以看到，跟孩子在說這句話的時(shí)候很多孩子都會(huì)表示抗拒，但是是否真的會(huì)讓他們愛上學(xué)習(xí)呢？這個(gè)效果可能并沒有達(dá)到大家預(yù)期的那么好。
?還有一些孩子讓家長特別無奈，因?yàn)檫@些孩子去街上撿廢品的日子比讀書好多了，一些網(wǎng)友便吐槽是因?yàn)榧议L協(xié)助太多，讓孩子還是沒有深刻的體會(huì)到社會(huì)的毒打。但是從陽陽事例來看，如果想讓小一點(diǎn)的孩子去經(jīng)歷這些生活的苦，家長是一定不能離開身邊的，否則會(huì)發(fā)生一些讓人難以想象的事情，那個(gè)時(shí)候就沒有辦法挽回了。
?其實(shí)很多家長都有這樣子的困擾，似乎孩子并不是在為自己學(xué)習(xí)而是在為父母學(xué)習(xí)，當(dāng)父母對子女的管教放松了一些，那么孩子就開始想盡辦法渾水摸魚的進(jìn)行學(xué)習(xí)生活。從而也導(dǎo)致很多家長在教育子女的時(shí)候講道理并沒有什么用處，這也讓很多家長在教育的時(shí)候忍不住自己的怒火，但是即使生氣也對孩子是否愛學(xué)習(xí)不起作用。陽陽走丟的事情在全網(wǎng)慢慢地散開，大家都非常關(guān)注，作為父母內(nèi)心非常焦慮但還是要配合著警察進(jìn)行尋找工作。
?作為家長一定要及時(shí)去了解孩子的心理狀態(tài)，教育是一個(gè)試錯(cuò)的過程，但是作為家長也要知道孩子目前的心理狀態(tài)能夠接收到怎樣的信息，哪些話可以跟孩子說哪些話不能跟孩子說，而且作為家長來說與孩子傳遞信息的方式方法尤其重要，這也是我們作為家長應(yīng)該要學(xué)習(xí)的。
