什么樣家庭孩子會早戀（孩子早戀家長的看法）
孩子叛逆期早戀怎么引導？按孩子的心理成長過程來講，每一個孩子都會經歷叛逆期的，針對孩子叛逆期的不同階段，父母的引導方法是不同的，賴頌強老師在講解孩子叛逆期怎么辦的課程里分析到，父母如何從孩子的心理，認知，情緒，行為，規則等方面綜合去引導。
孩子目前是幼兒園大班，下半年就要上小學。按年齡是夠了，但他因為出生月份早，比班上好多同學都要早一年上小學，為此我還挺擔心。跟一位家長閑聊，她笑著說，男孩早一年上學好啊，到時候女孩子都情竇初開早戀了，他還傻乎乎地什么都不知道呢，省得家長操心了。
這么有趣的言論，我還是頭一次聽到。這位家長擔心孩子早戀，居然在幼兒園大班就開始了。
如果真像這位家長說的，孩子年齡小不容易早戀，那么家長們肯定很想知道，什么樣的孩子更容易早戀。
關于“早戀”這個話題，著名親子教育專家李玫瑾曾經在講座上說過類似的話，生在以下家庭的孩子，往往更容易早戀，家長得好好反思下。
性別缺失的家庭：父親缺席的女孩，和母親缺席的男孩更容易早戀
孩子的性別認知最早是通過父母完成的，從三歲開始有懵懂的認知，知道自己屬于男孩女孩，到青春期第二性征發育，對異性開始產生好奇和朦朧的情感，這些都是孩子成長過程中的自然現象。
這時，父母作為孩子接觸最早和接觸時間最長的異性，對孩子的引導作用不可小視。孩子會通過觀察異性父母的一舉一動，增加自己對異性的認知。
如果一個家庭里爸爸長期在外工作，或者媽媽因婚姻離異離開了兒子，女孩身邊缺少爸爸這么個異性“模板”，到了青春期，家庭外的同齡男性對她的吸引力就會增強很多，男孩同理。
留守家庭：缺乏父母關愛的孩子更容易早戀
我同學是一名特崗教師，畢業后在老家的一所初中任教。同學工作兢兢業業，常通過家訪去了解學生的家庭，這樣可以從心理上幫助學生。她跟我說，通過多年教學經驗她發現，班上早戀的同學，十有八九是來自留守家庭，因為父母常年在外打工，老人和孩子又缺乏交流溝通，才在班上“早戀”，從異性同學那里尋求溫暖。
其實原因很簡單，如果從家庭里能夠感受到足夠的愛，還用得著去外面找嗎？
十來歲的孩子還不懂什么是真正的“愛”，在青春懵懂期，對異性的一點好感、欣賞和好奇，都會讓他們忍不住去靠近，被家長定性為“早戀”。如果一個孩子很缺愛，而一名異性同學恰好因為好奇或別的緣故，讓他/她感受到了來自對方的善意和關注，這點溫暖，就會成為兩人相互走近的原因。
發現孩子早戀，父母該怎么做？
其實，早戀對孩子本身沒什么危害，父母過激的態度反而是傷害孩子的主要因素。發現孩子早戀后，父母不必如臨大敵，最好用書信的方式跟孩子進行溝通，這樣效果最好。
在信里，父母可先對孩子表達祝賀，說出自己的欣慰之情，“我家孩子有人喜歡，說明你長大了，有自己的魅力了”。可以拿自己和配偶的戀愛關系舉例，告訴孩子什么是真正的愛，告訴孩子目前的重點是什么，只有讓自己變得更好更優秀，才能配得上別人的喜歡。同時要告訴孩子注意分寸，不做越軌的事，保護自己和別人的身心健康。
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