小學(xué)六年級早戀如何心理輔導(dǎo)（小學(xué)六年級早戀,家長該怎樣引導(dǎo)）
午飯時(shí)，11歲女兒脫口問我：媽媽什么是言情呀？我一瞬間怔愣了。
孩子叛逆期早戀怎么引導(dǎo)？按孩子的心理成長過程來講，每一個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期的，針對孩子叛逆期的不同階段，父母的引導(dǎo)方法是不同的，賴頌強(qiáng)老師在講解孩子叛逆期怎么辦的課程里分析到，父母如何從孩子的心理，認(rèn)知，情緒，行為，規(guī)則等方面綜合去引導(dǎo)。
我問：哪個(gè)“言情”呀？“語言”的“言”，“感情”的“情”嗎？
女兒想了想說：是的。
我想了想，才開口：言情呀，就是描寫你喜歡我，我喜歡你的這種戀愛和婚姻的關(guān)系的。
我狀似不經(jīng)意地問：你在哪兒見到的？
我同學(xué)跟我說的呀，她說她有一個(gè)本子上面全是自己寫的言情小說，她說我要是想看，可以隨便看！
我說：哎呀，那挺厲害，你同學(xué)是要當(dāng)作家嗎？你要不要寫一個(gè)魔法小說呀？
女兒笑笑：我不會(huì)寫，我也不想寫，我得玩呢！
沒有后續(xù)了。
這就是我女兒，單純地只知道玩兒的小丫頭看電視除了跟著我看一些稀奇古怪科幻，怪獸木乃伊的，要不就是最近跟著表妹學(xué)會(huì)看《斗羅大陸》了，之前只會(huì)看小黃人，平日里《巴巴爸爸》和《小豬佩奇》都能津津有味看。
看著傻乎乎的小丫頭，再想想她的同學(xué)，無限感慨——
很多父母說現(xiàn)在孩子早熟又早戀，出問題的層出不窮。可是家長有沒有發(fā)現(xiàn)，除了如今生活中媒體比較發(fā)達(dá)，孩子周邊受影響的事物比較多，是否也跟媽媽在家追劇有關(guān)？
想起去年，孩子四年級的時(shí)候，那會(huì)正熱播《失戀三十三天》，于是同班同學(xué)，一個(gè)學(xué)習(xí)很好的乖巧小丫頭，一天到晚都是把“綠茶”、“小三”、“CP”、“狗糧”掛嘴邊，慢慢地，班里男生女生都會(huì)用這些詞了。
相信這樣的名詞沒有一個(gè)父母會(huì)專門告訴孩子，但是卻通過父母的日常習(xí)慣，在間接地影響著孩子的認(rèn)知。
而我一天到晚，從來不追劇，也就造成孩子在這方面的一個(gè)空白。試問，這又如何界定對或者錯(cuò)呢？
所以，我更想跟父母探討的，是下面這段話——
孩子進(jìn)入五年級，包括接下來的六年級，也就是進(jìn)入了他們的社交敏感期。在這個(gè)階段孩子開始慢慢拓展并固化自己的朋友圈子，我們做父母的，要給孩子一些輔助教育。
第一，允許孩子妥協(xié)。
由于在小學(xué)高年級階段，孩子已經(jīng)渴望有自己的朋友圈，所以這個(gè)時(shí)候他為了與同學(xué)們同步，就開始學(xué)著掩飾、隱藏自己身上的某一些特點(diǎn)，去和同學(xué)們相容。
尤其是在自己孩子可能“吃虧”的條件下，假如孩子自己不覺得吃虧，家長就不要強(qiáng)硬去干涉。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)案例，當(dāng)時(shí)兩個(gè)男同學(xué)在廁所打鬧，一個(gè)同學(xué)就把廁所放手紙的紙簍子扣到了另一個(gè)男同學(xué)頭上。兩個(gè)孩子因此打了一架，并經(jīng)過老師的批評教育，已經(jīng)經(jīng)歷了道歉和原諒。
兩天之后，被扣紙簍子的孩子家長無意中得知后非常憤怒，強(qiáng)硬地要求犯錯(cuò)的男孩子公開道歉。
而事實(shí)上，他自家孩子其實(shí)已經(jīng)不生氣，并原諒了那個(gè)孩子，此時(shí)家長卻要求公開道歉，這種時(shí)候其實(shí)就相當(dāng)于讓更多的人知道孩子被羞辱的經(jīng)歷，讓孩子更加難以抬頭，家長卻沒有意識到這一點(diǎn)。
所有家長心中的不平、憤慨都跟家長的原生家庭有關(guān)，今天先不細(xì)說，總之想告訴大家的是，假如孩子想為了朋友適當(dāng)妥協(xié)，是可以被支持的，而不是一定要按照家長的意愿來。
第二，要讓孩子正確選擇交往對象。
家長不要非逼著孩子跟所謂的好學(xué)生玩，許多“好”學(xué)生往往是只會(huì)學(xué)習(xí)不會(huì)玩，再者好學(xué)生都在教室的尖端，那如果都跟好學(xué)生玩，誰跟好學(xué)生之外的人玩？圈子豈不太窄？那好學(xué)生又該跟誰玩呢？
每個(gè)同學(xué)身上都有自己獨(dú)特的品質(zhì)，而孩子愛玩的，絕對是讓他快樂的人；再加上小學(xué)階段，孩子還沒有明顯價(jià)值觀，所以這個(gè)時(shí)候我們只需要讓孩子注意著去辨識這個(gè)同學(xué)的品質(zhì)問題即可，這是比成績更重要的。
第三，鼓勵(lì)孩子結(jié)交兩個(gè)或兩個(gè)以上的圈子。
孩子不要總是固定了一個(gè)閨蜜，一個(gè)好哥們。若是只有一個(gè)圈子，當(dāng)發(fā)生友情沖突時(shí)，那孩子該多失望難過呀。
所以，至少有兩個(gè)圈子的話，舍掉其一，還有一個(gè)呢。
第四，鼓勵(lì)孩子不要交死黨。
這時(shí)候不要交太鐵的朋友，也是為了防止當(dāng)友情出現(xiàn)變動(dòng)，孩子過于受影響。或者說小小年紀(jì)便會(huì)為了好友兩肋插刀，都不太合適。
第五，也是最重要一點(diǎn)，是教會(huì)孩子和異性交往。
在生活中，兒子多與媽媽親近，女兒多與父親近，讓他感受到異性的氣息，同時(shí)母親的溫柔，父親的安全，再加上良好的親子關(guān)系，可較大限度避免孩子更大一點(diǎn)的時(shí)候，對異性好奇，或迷失在早戀中。
第六，要潛移默化地教給孩子處理情感問題以及有關(guān)性的知識。
很多孩子到了中學(xué)就明顯早戀，或者說做一些后悔莫及的事情，這需要家長在孩子五六年級階段就開始滲透鋪墊，為后期做好良好的準(zhǔn)備。至少讓孩子知道什么可為，什么不可為。
總之在高年級階段，一定要家長要正確的引導(dǎo)和幫助，讓孩子在交往中多一份魅力，少一份怯懦，多一份合作，少一份霸道，多一分豁達(dá)，少一分孤僻，讓孩子在青少年時(shí)期大膽真實(shí)自然地表現(xiàn)自己，健健康康地成長。
