在家很好一上學(xué)就犯病這是抑郁癥嗎（抑郁癥孩子在家什么都好就是不愿意去學(xué)校）
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？所有的父母們，都非常擔(dān)心自己的孩子叛逆厭學(xué)，不知道如何去引導(dǎo)，可以找左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師要指導(dǎo)方案，從孩子的心理建設(shè)，到學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)的引導(dǎo)，都會有具體的指導(dǎo)步驟。
患焦慮抑郁癥的孩子一去到學(xué)校就出現(xiàn)軀體癥狀，如：“身體緊張顫抖、頭暈、惡心、不真實感等等，甚至還有更為嚴(yán)重的一些孩子會出現(xiàn)暈倒的情況。”類似這些現(xiàn)象，在現(xiàn)實中并不少見。那么這是為什么呢？
這個我們需要從多個方面來分析。
一是，患病的孩子長期在家里休息，或者說已經(jīng)在家里休息了一段時間，無論是身體上的，還是精神上的，都是處于一個相對放松和穩(wěn)定、平靜的狀態(tài)的，突然之間去到一個充滿壓力和復(fù)雜的環(huán)境之中，導(dǎo)致患者過度緊張、焦慮、恐懼、害怕，很大概率上會出現(xiàn)一些軀體癥狀，而精神上、思維上則異常的排斥和不愿意面對。
二是，當(dāng)患病的孩子一去到這樣充滿壓力的地方，不管是自己聯(lián)想到的，還是環(huán)境本身呈現(xiàn)給他們的，都有可能令到他們窒息、甚至是喘不過的氣的局面。
加上精神上高度緊張，身體異常虛弱的情況，就有可能出現(xiàn)體力不支，暈倒的情況。
三是，患病的孩子在家里好好的，那是因為沒有刺激和壓力，所以他相對平靜和穩(wěn)定，但是這并不代表他好了，所以就會出現(xiàn)一去到學(xué)校就出現(xiàn)癥狀的局面，這代表孩子并沒有好起來，而是暫時因為沒有刺激和壓力，處于一個平靜的狀態(tài)，需要繼續(xù)休息和調(diào)整。
因為焦慮抑郁癥的人，本身不能過度用腦和思索復(fù)雜的東西，同時也盡量減少壓力和繁瑣事情的刺激。
以上這些情況，其實都是患者的一種無法控制的本能反應(yīng)，這個時候該怎么做呢？
面對以上這三種情況，我的建議是：
第一、家屬不應(yīng)該過度要求患者去到學(xué)校，可以暫時在家里溫習(xí)功課，待恢復(fù)差不多了，或者孩子有意愿想嘗試了，再試著回歸學(xué)校也不遲。
第二、在這期間，家屬要進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭詈团惆楹⒆樱热缈梢远嗯惆楹⒆討敉馍⑿摹⑴郎剑M(jìn)行一些戶外的活動，可以有效地打開孩子的心情，幫助他們轉(zhuǎn)移壓抑和痛苦。亦可以鼓勵他們做一些自己感興趣的事情，以此找到一些價值感的存在。
第三、家屬可以和孩子商量一下，可以邀請孩子的同學(xué)來家里玩，尤其和孩子玩得好的一些同學(xué)，同學(xué)的到來，不僅可以給到孩子鼓勵，也可以影響激發(fā)孩子有上學(xué)的動力和欲望。
總之，家屬們千萬不能急，一定是循循漸進(jìn)來，畢竟孩子也在努力調(diào)整，給他們一些時間，就是最大對他們最大的支持和鼓舞。
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