音標從零基礎學英語（怎么從零基礎學好英語音標）

家人們、朋友們、童鞋們，不要只收藏，不點贊，不點贊，沒動力啊！

孩子不上學休學輟學，相信沒有幾個父母能接納孩子不讀書，每一個父母都希望自己的孩子考上重點高中，重點大學，學業有成的。左養右學教育賴頌強老師講解讓孩子重返學校，愛上學習的六個步驟，如何在1-3個月內引導孩子回歸學習。

如果有時光機，

可以讓我回到過去，

我會告訴那個剛開始學習英語的自己：

音標一定要學！

音標一定要學！

音標一定要學！

當然：

小學階段、母語為英語的、住國外的、有英語語言環境的，可不學。以上符合者推薦學習：自然拼讀法 + 常用字/sight words。

中國的“英語教育”真的是太魔幻了，

明明語言只要多聽多說多讀多寫就能學好的，

反復練習聽說讀寫，

練習、練習還再練習，

可是我們學了這么多年，

聽不懂、不會說、寫太爛。

這最初的根源就是：音標。

你只有自己會讀，會用音標，

你才能走上正確學習英語的道路。

這個世界上一本萬利的事情不多，

但是最為基礎的音標絕對算其一。

這是零基礎學英語的第一步，

畢竟聽說讀哪個不和聲音息息相關？

那種靠抄單詞、死記硬背、甚至背字母記單詞的方式，

真的是慘不忍睹，

真心為曾經的自己、為現在還這樣學習的大家痛心，

是的，一開始的方向就錯了，真的很慘。

我就是因為音標，走了很多彎路。

有的人覺得，外國人也沒學音標，

不學音標也沒關系，

大錯特錯，

如果母語是英語的外國人、或者母語是拉丁語系的外國人、

小孩子的確沒必要學英語，

因為6歲的小孩子主要是聽覺學習，

他們的聽力普遍比我們靈敏很多，

所以，一般5-6歲的小孩子容易培養絕對音感。

6歲以上就比較難了。

所以如果你不是10歲以下的小孩子，

學音標，真的非常有幫助。

當我們聽一個人發音的聲音，

尤其是外語的時候，因為聽得不夠多，

我們的耳朵總會有一些欺騙我們的點，

這就導致我們模仿出來的音不標準。

但音標放在那，我們學會了音標，

我們心里對這個單詞的發音就有數了，

這個時候再聽別人講，我們就會接受正確的發音。

當我們自己說的時候，也會變標準。

有沒有發現，有的時候，我們自己讀錯了，我們沒發覺。

反而別人讀得和我們不一樣，我們就立馬能察覺出來。

對于大部分人來說，

學音標，把音標用起來就是零基礎學英語的第一步，也是正確的一步。

A good beginning is half done.

好的開始就是成功的一半。

今天跟大家分享下零基礎英語的正確姿勢，

花幾分鐘看完這篇文章，

只要你也能學會普通話的，

你同樣也能在10個小時內熟練掌握音標，

并把音標用起來。

有關音標使用問題的童鞋們，

可以私信我，或者直接評論，

我看到就會回答，

我會盡我所能幫助大家。

這個方法側重于使用，

而不從學術角度去分析。

2018年構思，2019年開始教學，

只要基礎差的，不會自己讀單詞的，

我就是用這個方法先給學生打下語音基礎。

因為音標學習是最為基礎的內容。

這個方法教過：

整個六年級十八線縣不重視英語的學生；

4年n個暑假小班的學生；

n個一對一、一對多學生；

2個初一100多人的大班課；

（每班50∽60人，基本沒學過音標；

第1輪過音標的時候，大部分學生不認真，聽寫很爛后；

過第2輪音標后，中等生，聽寫進步非常大;

不想學、不練習的學生，一如既往的差…)

今年暑假剛帶完幾個線下一對多，效果很不錯。

該方法適合：

語言天賦一般、

英語基礎差、

沒學過音標、

學了音標還不會用的、

零基礎英語學習者、

真的想學好英語者、

想付諸行動的英語學習者。

綜上所述者，學英語前，請一定要認真讀讀這篇文章。

這也是我最初寫這篇文章的初衷。

音標學習流程：

第一步，掌握48個國際音標；

第二步，活用音標–拼讀技巧；

第三步，大量單詞拼讀練習，把音標用起來；

第一步，掌握48個國際音標；

① 學習順序：先學元音，再學輔音，逐個擊破；

方法：正確模仿 ?

注意：剛開始階段，語音沒必要分英音或美音，那是口音。

發音也不需要完美，但要相對準確，

或者你需要知道自己哪個音發得不對，所以模仿很重要，

否則，錯誤的發音定型了，

后面想糾音，相當于前面白學，還得重新來過。

栗子：許淵沖大師

② 資源推薦 ?

注意：剛開始階段，語音沒必要分英音或美音，那是口音。

推薦模仿英語為母語人士的音標材料：

BBC純正英式發音；

Paul大爺的美語發音教程；

完全零基礎，建議學：

墻推李詠梅老師的音標課程，超級牛逼 NBBB！

賴世雄老師48個英語音標朗讀示范；

英語兔英語音標正確示范發音；

食用方法：跟著最好的音標和發音教程視頻模仿、跟讀、練習；

③ 如何檢測是否模仿正確 ?

A、回音法

逐個模仿，聽這個音標的正確發音后，

暫停，聽自己大腦里面的回音，

然后跟著回音模仿出來；

B、錄音法

大家可以跟著視頻學習，然后用手機的錄音功能錄下來對比，

自己對比糾音，一方面糾正音標，另一方面可以練耳。

C、指正法

可以幫你糾音或者可以給你指出你發音錯誤的同學或老師。

事實證明，在語音階段，可以遇到負責任并且能指出你發音問題的老師，你會進步很快。

④ 大量刻意練習 ?

要想發音好，正確模仿后，

大量反復的刻意練習是非常極其重要的。

零基礎學英語時，打語音基礎的階段，就像那句話說的，

我不怕那種會一萬種招數的人，但我怕那種把一種招數練了一萬次的人。——李小龍

打語音基礎的階段，需要over learning (過度學習)，

大量刻意練習是關鍵。

正確模仿48個國際音標后，大家一定要要跟著視頻自己大聲跟讀、重復練習，把嘴唇定型了。

學了音標卻沒掌握，就是數量不夠，重復多了，模仿多了，嘴唇才能定型，形成肌肉記憶。量變才能引起質變。

這也是賴世雄老師學英語的第一階段的方法–回爐再造，打造發音。

甚至有的英語大神（英語同傳）說過，如果有條件，有資源，音標可以反復學3遍。

溫故知新，請牢記：復習∽ 復習∽ 復習∽

overlearning （過度學習）對于語音基礎來說是非常有必要的！

第二步、活用音標–拼讀技巧

敲黑板啦！！！

重點中的重點！！！！！

音標會了，就萬事大吉了？

太天真啦！

來，跟我重復：

音標是拿來用的！

音標是拿來讀音節的！

音標是拿來讀單詞的！

關鍵的一步——拼讀技巧

這個靈感來自《英語正音讀本》

簡單地講，就是大部分情況下，

輔音是要和元音拼讀在一起的。

（這其實也是連讀的一個技巧）

掌握拼讀技巧后，單詞自然就會讀了，

英文單詞會讀，自然也就會寫了。

所以訓練拼讀技巧是至關重要的。

大家可以用一個輔音和所有的元音去拼，然后以此類推。

全部要練習，這樣≈你把大部分單詞的音節都讀了個遍。

栗子:/P/+20個元音

補充：為什么只先練習了輔音+元音，而不練習元音+輔音呢？

① 因為輔音和元音拼讀在一起，這其實也是連讀最常見的一種情況。

栗子：wake up stand up;

② 讀尾輔音的時候，不能太重，我稱之為恰到好處的輕重。

如：but/b?t/尾輔音讀得太重的話，就變成 /?b?t?(r)/了。

③ 不完全爆破，爆破音：/p/和/b/、 /t/和/d/、/k/和/g/；

當前面一個單詞的結尾是爆破音時，后面一個單詞的開頭是輔音的情況下,會產生失爆現象。

栗子：讀good morning時，/d/是爆破音，/m/是輔音，所以/d/的爆破部分省略掉。

特別需要注意失爆只是失去爆破音的爆破部分，不是省略整個爆破音，比如good morning不能讀成goo morning.

第三步，大量單詞拼讀練習，把音標用起來；

在熟練了拼讀技巧后，

我們要做的就是大量拼讀單詞了，

這也是我們學音標的終極目標——讀單詞&記單詞。

而拼讀單詞超級非常無敵簡單:

蝦米？你不懂

放心啦，舉幾個栗子，你就懂啦！

[補充知識點]

① 音節

Mediterranean地中海這個單詞分音節如上圖。

② 英語節奏感

漢語講究字正腔圓，四聲有起伏。而英語也有自己的獨有的節奏感，這節奏感就體現在重讀和弱讀。

重讀VS次重讀VS弱讀

重讀：如果碰到一個單詞的讀音里面有重讀符號?，那么重讀符號?后面跟的那個音節相對地就要讀得相對高一點、重一點、長一點。

次重讀：次之重讀、比重讀發音稍微輕點、比弱讀發音稍微重點。

弱讀：音低一點，音輕一點，音短一點。

問題來了，怎么訓練節奏感？

O(∩_∩)O媽媽再也不用擔心你會abandon英語啦！

注意：此方法掌握后需大量練習、練習、練習，還是練習。

有關音標活用問題的童鞋們

可以私信我，或者直接評論，

我看到就會回答，

我會盡我所能幫助大家。

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