八歲不上學(xué)用不用看醫(yī)生
這可是8歲小孩的起點(diǎn),很多人說每年的假期都是上學(xué)的,也是傳統(tǒng)的假期。
可是作為21世紀(jì)的社會(huì),今天的孩子都會(huì)去上學(xué),甚至在學(xué)校里也可以在家里和同學(xué)們玩耍。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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我的鄰居是一個(gè)9歲的小女孩,由于剛開始上學(xué),家長(zhǎng)沒有時(shí)間和精力來陪她,這讓孩子更加的放飛自我。
后來幾次小姑娘放學(xué)回來以后,鄰居和家長(zhǎng)都會(huì)問孩子的情況,有沒有遇到什么不開心的事情,這時(shí)候孩子也特別的乖巧懂事。
但是有一天小姑娘不想上學(xué)了,他想去學(xué)校,但是上課要遲到了,家長(zhǎng)說了一句,孩子在學(xué)校和同學(xué)打鬧了起來,老師說孩子在學(xué)校就更加沒有禮貌了。
最后家長(zhǎng)問老師,你兒子這次考試成績(jī)是不是比上次退步了?老師說沒有什么原因,就是不想上學(xué),家長(zhǎng)才著急。
這件事情之后,小女孩哭了好幾天,說感覺自己都快撐不下去了。
每次遇見孩子這樣,家長(zhǎng)就難免會(huì)擔(dān)心,孩子到底是不是有學(xué)習(xí)壓力?
孩子在學(xué)校受欺負(fù),家長(zhǎng)究竟該如何應(yīng)對(duì)?
1、積極引導(dǎo)孩子去上學(xué)
孩子在學(xué)校會(huì)有壓力,碰到同學(xué)關(guān)系不好,和老師的矛盾。
家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子積極的去面對(duì)和解決問題,
而不是消極逃避,逃避現(xiàn)實(shí)。
孩子成績(jī)下滑是正常的,但是在學(xué)校也會(huì)有同學(xué)關(guān)系,碰到問題是應(yīng)該去解決的,而不是自己一個(gè)人扛著。
在學(xué)校可以和同學(xué)朋友溝通,可以和老師交流,還可以在家和父母好好的教育,父母會(huì)根據(jù)實(shí)際情況給予建議。
2、早戀不可怕,“疏通”是關(guān)鍵
李玫瑾教授曾經(jīng)提到過一個(gè)觀點(diǎn):
孩子在12歲之前,依戀是他的全部,12歲之后,依戀是他的全部。
但是很多父母不了解這一點(diǎn),他們認(rèn)為孩子之所以不跟父母溝通,是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了,不再需要父母了,而孩子認(rèn)為父母在十幾年不在身邊,所以想要跟父母溝通,但是不知道怎么開口,溝通無果。
后來李玫瑾教授發(fā)現(xiàn),孩子的這種心理,其實(shí)是“嬰幼兒時(shí)期”沒有得到滿足的依戀關(guān)系,導(dǎo)致他們會(huì)一直渴望跟父母在一起。
這種依戀關(guān)系的滿足,是孩子建立自信的基礎(chǔ)。
心理學(xué)家武志紅曾說:“父母與孩子的依戀關(guān)系,將決定孩子一生的成敗。”
在孩子12歲之前,是建立親子關(guān)系的最佳時(shí)期。
如果親子關(guān)系良好,孩子得到了父母足夠的關(guān)愛,他們才會(huì)有足夠的安全感和力量去探索世界。
在孩子12歲之前,對(duì)父母的依戀關(guān)系,會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
3歲之前,對(duì)孩子的依戀關(guān)系,決定了他們的性格底色。
好的親子關(guān)系,是孩子安全感的來源,是孩子內(nèi)心安全感的來源,更是孩子建立自我的源泉。
作為父母,“抓住孩子的這3個(gè)心理”,才能建立穩(wěn)固的親子關(guān)系,才能讓孩子安然度過人生的叛逆期。
1、尊重孩子的自我意識(shí)
處于這個(gè)時(shí)期的孩子,他們因?yàn)樽约旱乃季S方式與表達(dá)能力有限,所以顯得特別容易受到父母的影響。
所以父母要學(xué)會(huì)尊重孩子的自我意識(shí),不要總是高高在上,用命令的口氣跟孩子說話。
而是要以尊重孩子的心態(tài),平等的和孩子溝通。
因?yàn)闇贤ㄊ请p向平等的,孩子有事情會(huì)跟父母講,如果父母不懂得孩子的心理,孩子自然不會(huì)向父母講,因此,父母要學(xué)會(huì)與孩子交心,就要從理解孩子的角度去看待孩子,才能走進(jìn)孩子的世界,做到更好的溝通。
2、耐心傾聽孩子的心聲
每個(gè)孩子都希望得到父母的尊重,家長(zhǎng)在與孩子溝通交流的時(shí)候,要注意傾聽孩子的心聲。
當(dāng)孩子提出問題的時(shí)候,家長(zhǎng)要耐心的傾聽孩子的想法,了解孩子的想法,對(duì)孩子提出的問題,做到有的放矢,通過溝通來解決問題。
比如孩子有一個(gè)考試成績(jī)很好,身為父母的我們就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子,讓孩子多思考一下,他到底在努力什么,而不是隨意的責(zé)備孩子,以此來達(dá)到自己的教育目的。
當(dāng)我們?cè)谪?zé)備孩子的時(shí)候,其實(shí)是在與孩子一起尋找考試成績(jī)的問題所在,是孩子沒有學(xué)好,還是自己的方法不對(duì)。
只有有效的溝通才能達(dá)到真正的溝通,并且達(dá)到的教育效果。
3、允許孩子犯錯(cuò)
不知道每個(gè)孩子的性格都是不一樣的,所以父母需要了解孩子在成長(zhǎng)過程中的心理特征,并且從孩子的角度去理解他們所遇到的問題。
只有能夠接受孩子在學(xué)習(xí)過程中的犯錯(cuò),并且在了解的基礎(chǔ)上,才能夠讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能使孩子從中受益終生。
而這位父親不僅會(huì)傾聽孩子的想法,還會(huì)耐心的引導(dǎo)他,如果他有需要改進(jìn)的地方,就及時(shí)的給予幫助。
而不是一昧的指責(zé),讓孩子覺得自己不被理解,從而產(chǎn)生抵觸,更加不愿意去改正。
4、少一點(diǎn)期望
“凡事都是會(huì)有個(gè)好結(jié)果的,但是現(xiàn)在不努力,以后就要多努力。”
經(jīng)常聽到這樣的話語,是因?yàn)楦改笇?duì)孩子期望太高了,孩子一沒有達(dá)到自己的期望,就會(huì)覺得壓力很大,進(jìn)而產(chǎn)生抵觸,這樣一來,孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種苦差事,從而對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩。
