青春期孩子真假抑郁,高概率到幾億年的發(fā)病率。在北京、深圳、廣東、廣州、成都、山西、廣東、陜西、廣東、山西、寧夏、陜西、云南、寧夏、山西、新疆、西藏、內(nèi)蒙古、山西、內(nèi)蒙古、云南、云南、云南、內(nèi)蒙古、云南、重慶、新疆、寧夏、新疆、內(nèi)蒙古、云南、廣東、廣西、山西和陜西、河南。
真實,
是生命,
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養(yǎng)保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩(wěn)定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網(wǎng)絡(luò)，減少孩子受網(wǎng)絡(luò)毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認可嗎？
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也是因為有真實,
才更值得被孩子們熱愛和被理解。
孩子是一顆種子,
他的成長只有一次,
錯過了就是錯過了,
成長沒有回頭路是一條道,
那些逝者在風中尋找無影去找尋,
而且他們忘記了,
成長的路上有無數(shù)的風景,
如果遇見了就是一生。
就像你曾經(jīng)學習那樣去努力,
就像現(xiàn)在在你的房間里放上書桌,
你會去看向爸媽一樣,
將來會有更多選擇的機會,
所以要珍惜,
不辜負爸媽的期望。
– 03 –
寫在最后
青春期的孩子就像小刺猬,
很容易因為一點小事就炸毛病。
父母覺得,孩子不聽話,叛逆,頂嘴,難以管教,是困擾了很多家長的難題。
其實這是正常現(xiàn)象。
叛逆期有三個階段:
第一個階段: 2-3歲,即自我意識覺醒
第二個階段: 7-9歲,在學校因為紀律問題被批評,被老師說很笨
第三個階段: 12-14歲,就是青春期
。
這個階段的孩子開始發(fā)展自己的獨立意識,需要脫離家長的掌控,才能獲得自己的位置,但家長依然要經(jīng)住孩子的天性,否則孩子很容易就會跑偏。
01
第一個階段: 12-15歲,就是大家熟知的青春期。
這個階段的孩子,他們的學習成績在大幅提升,作為父母的我們一定要了解這個階段。
那么我們要理解這個階段孩子為什么會出現(xiàn)這樣的行為,并且及時給予肯定,認可他們能夠讓自己變得更好。
青春期的孩子,你應(yīng)該知道的一點是,這個階段的孩子由于他們正在經(jīng)歷的身體機能的變化,往往會引發(fā)情緒的波動。
有很多孩子在這個時候非常的自我覺醒,他們有自己的追求完美,有自己的表達的需求,甚至會因為遭到父母的壓制而變得情緒崩潰。
而作為家長,當你對孩子的表現(xiàn)不滿意時,不妨對孩子說出自己的想法,當你真誠的吐露了真實的想法之后,孩子會有被理解的感覺,這時家長會改變自己的說話方式,學會改變自己的態(tài)度。
同時孩子也會學習到父母對于自己行為的尊重,當孩子愿意和家長說出自己的想法時,父母也會按照他們的想法,尊重孩子,給孩子充分的自由。
●親子溝通中經(jīng)常批評孩子
現(xiàn)在的孩子比較的是社會的進步,所以每個家庭都會有自己的教育方式。當孩子做出一些比較出格的行為時,家長會覺得孩子太笨了,可是反過來想一想,如果自己的父母經(jīng)常批評自己,自己會不會因此而感到心里不舒服呢?在日常生活中,經(jīng)常會有父母批評孩子,孩子在日常生活中,也經(jīng)常會聽到父母對自己進行批評指責,當孩子犯錯誤的時候,父母總是一味地批評孩子,這對于孩子來說無疑是一種精神上的虐待。
在每個孩子成長的過程中,父母都會不經(jīng)意地使用一些帶有負面暗示的語言來評價孩子,讓孩子對于自身的能力產(chǎn)生懷疑。這樣一來,孩子的性格就會變得內(nèi)向,甚至會產(chǎn)生一種自卑感。
其實孩子的成長也是有自我認同的過程,父母在日常生活中,一定要多多贊美孩子,給孩子一種心理暗示,增強孩子的自信心。
但很多父母卻并沒有意識到這種心理暗示的作用,在教育孩子的過程中,有很多時候還會通過一些不當?shù)姆绞?來給孩子消極的心理暗示。
比如:
孩子不喜歡家長督促自己做作業(yè),而家長總是一味地督促孩子去做作業(yè),這會讓孩子覺得父母非常死板,覺得自己的作業(yè)是在敷衍了事,所以也會用拖延的方式來反抗父母。
或者:
孩子有時候會對父母的督促行為產(chǎn)生懈怠,或者說父母總是喜歡強迫自己去完成一些事情,不喜歡讓孩子去做一些事情,那么孩子就會覺得父母特別的專制,根本不尊重自己,并且會對父母產(chǎn)生逆反心理。
因此,在教育孩子的過程中,父母要知道一點小事兒也許會對孩子產(chǎn)生深遠的影響。
第二件事情:
如果父母發(fā)現(xiàn)孩子對學習沒興趣,或者是有一些壞習慣,那么家長就要好好地去看一下孩子有沒有對學習有興趣,如果孩子沒有完成作業(yè),那么就要學會引導孩子學習。
第三件事情:
如果孩子的生活中沒有一個讓孩子感興趣的東西,那么就需要培養(yǎng)孩子的興趣,可以帶孩子去一個能夠讓他們感到快樂的地方,
這樣可以讓他們獲得暫時忘記所有煩惱的場所,慢慢的可以將孩子的注意力從手機上轉(zhuǎn)移到別的地方。
第四件事情:
如果父母發(fā)現(xiàn)孩子在手機上瀏覽了不良網(wǎng)站,一定要及時制止,不要粗暴的制止孩子,不要讓孩子變成不良網(wǎng)站,導致孩子對其他的事物失去興趣。
