小學孩子不上學公安局管嗎?
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態(tài)；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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河南商報記者注意到,這幾天以來,山東商報記者一直在調查該家假冒的網癮少年,隨后記者又調查了網癮少年。
網癮少年“鐘愛”網絡
15歲的鐘華(化名)因家庭貧困,今年剛上初一,平時主要由父親接送上學。為了能讓鐘華好好學習,他經常出入網吧。
一次,他在網吧時連續(xù)玩了3個多小時游戲,再次來到網吧,但此時他已經對上網成癮。
對于類似的案例,我們不能說所有的孩子都是網癮少年,但確實有不少網癮少年,為了達到自己的目的,不惜放棄學業(yè),以身體的不適、時間的不等來對抗家長、老師及周圍的一切。
這種狀態(tài)又稱之為“網癮少年”。
如果家長不及時制止,他們會在網絡世界里越陷越深,最終無法自拔。
因此,要讓孩子遠離網癮,還是應該從孩子小時候就要注重培養(yǎng)。
01
兒童教育的缺失
美國的懲戒組織曾把有網癮的孩子帶到一個隔離的房間,要求他們不能上網,要和父母、老師甚至是陌生人說話。
只有這樣才能引起他們的注意。
在這種環(huán)境中長大的孩子,當他們面對周圍人的時候,很容易產生自卑心理,如果這種心理疾病被慢慢遏制,他們會對父母產生仇恨,仇恨再被控制,將成為獨立的人格,對網絡越來越不感冒。
02
孩子沒有正確的是非觀
兒童心理研究發(fā)現(xiàn),孩子第一次接觸網絡的時候,大多都是憑興趣去接觸網絡,網絡帶給他們新鮮感,可以滿足他們的好奇心。
而有些孩子對網絡的過度迷戀,是因為他們在網絡中得到了成就感,彌補了現(xiàn)實生活中的失落。
這個時候,父母應該要做的就是給予孩子高質量的陪伴。
有些家長,自己本身也很忙,孩子在家,除了督促孩子學習,還得給孩子做一些力所能及的家務活,讓孩子感覺到父母對他的關注和愛,讓他們覺得自己是很重要的,從而更加依賴網絡。
二、正確的引導
游戲有好的游戲,當孩子對某件事情產生興趣時,才會愿意花時間去投入其中去了解那件事,也就不容易沉迷其中。
一位有20多年教育經驗的班主任曾說:
“網絡就像一個大蘋果,里面有各種各樣的內容。有游戲,也有電影。有很多東西都是我們沒有辦法去替代的,就像一個大蘋果,里面含有很多元素?！?/p>
沉迷于游戲的孩子往往缺乏自控能力,他們很難戒掉網絡游戲,缺乏理智,容易沉迷于虛擬世界,這對于每個孩子來說都是極其重要的,對他們來說也許是最好的成長環(huán)境。
三、嘗試著去理解孩子
進入青春期的孩子,也許叛逆已經是一個自然的過程,因為他們對自己的情緒和想法有了自己的看法,在家長看來孩子可能就是一些小叛逆,但實際上青春期的孩子已經開始產生了自己獨立意識,他們想要自己的思想和行為自主權,而不是說任何事都要家長抱著“我說了算”的態(tài)度。
但是家長對孩子想法的忽視,造成的永遠都是彼此的誤解,那種感覺會加深雙方的隔閡,所以家長要學會走進孩子的內心世界,試著去理解孩子的想法,讓孩子感受到自己是被尊重的,他才會向著自己期望的方向前進。
四、學會了解孩子
作為家長,我們要學會了解孩子,而不是盲目的去指責孩子。因為孩子的有些許不同于我們成人,他對于我們的一些建議和看法其實都是很有反應的,我們不能接受他的想法,而要接受他的想法,這樣才能做到尊重孩子。我們要學會傾聽,要學會耐心的傾聽孩子的想法。這樣的話,你就不會那么的感到不被理解,也就不會那么的煩躁,你就不會那么容易跟孩子產生矛盾了。
五、多看到孩子的優(yōu)點
多看到孩子的優(yōu)點,不急于否定,多看到孩子的優(yōu)點,并且要肯定孩子的優(yōu)點。當你的孩子做了一些不恰當?shù)氖虑?你要及時的去制止他,然后告訴他,他這件事情做得不對,你不欣賞他,你要去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,并且多鼓勵他。比如當你的孩子在學校和別人打架了,你要去批評他,告訴他他這樣做的危害,而不是這樣的:你以后不要和同學打架了,你不要和他做朋友了,你要學會忍讓。
如果你在外面受了欺負了,你一定要告訴爸爸,或者是你媽媽,這樣才能讓他知道,你不是一個人在忍受這個問題,而是一個人在忍受這個問題。我希望你以后如果遇到這種事情的時候,你就會告訴他我父母會幫我的。
第二,你要堅定地告訴他,
這不是你的錯,我要告訴你怎么怎么做,你要勇敢地說出來,要去尋求幫助。
