到了入學年齡可以不上學嗎?
相信大家看過視頻,身邊經常聽到的就是孩子因害怕上學而哭泣,大哭,甚至不惜以自殘的方式來抵抗上學。
就是這樣的情況,你可以想象到孩子們的內心,他們承受了多大的壓力,他們需要得到學校和家庭的支持,學校可以提供有針對性的心理咨詢服務,可以與學校老師、心理醫生甚至是心理咨詢師做朋友,但還有一些孩子的心理咨詢僅僅是心理咨詢而已,他們不理解自己的真實處境,也可能是學校心理咨詢的工作人員或者咨詢師。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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那么,如何不上學對孩子會造成什么影響呢?
首先孩子會產生對學校的抵觸情緒,慢慢會封閉自己,不愿意與人交流,不愿意出門,不愿意與人接觸,封閉自己。長期以往就會造成孩子對學校的排斥,不愿意上學。
其次,可能會影響孩子的學習能力。
很多孩子不愿意上學,不愿意動腦筋,動動動嘴,注意力不集中,做事磨蹭,不認真思考,這樣的孩子經常性遲到,老師批評了就會受到批評,而老師又會不分青紅皂白的批評。這樣下去孩子慢慢就會形成一個不好的學習習慣,自然也就會影響孩子的學習成績了。
最后,可能會導致孩子在今后的人際交往中出現很多的障礙,導致孩子的性格變得越來越孤僻,不愛與人交往,越來越差。
我覺得孩子之所以會有這樣的表現,肯定不是家長的原因,而是孩子的家長。因為不愿意看到孩子因為一些事情而產生這些不好的習慣,所以就會給孩子貼上負面的標簽。
孩子不愿意去上學,是因為近在咫尺的影響
不久前有一位媽媽在網上看到一位網友的求助,她說,女兒因為不想上學,每天都要和媽媽作對,怎么說都不愿意去上學。
這位媽媽發現自己每天下班回到家以后就會把門一關,進去房間開始打游戲,而且是非常專注的樣子。無論是吃飯,還是看電視,女兒都能很專注的學習,而且成績也是越來越好。而且她還發現,女兒現在每天最喜歡做的事情就是在玩游戲。
這位媽媽說,她也非常擔心孩子會沉迷于游戲,所以每次看到孩子玩游戲時,就會進行制止,但是這種做法反而會激發起孩子的逆反心理。
其實孩子喜歡玩游戲,是因為游戲可以帶給他們快樂。讓孩子感受到快樂的同時,也會沉迷于其中。
那么怎么樣讓孩子不沉迷于游戲呢?其實就三個方法:
第一,給孩子玩游戲的時間,制定規則
俗話說,沒有規矩,不成方圓。我們要給孩子樹立規則意識,告訴孩子哪些行為是不能做的,做哪些事情是不應該做的。
孩子接觸手機的時間,是最合適的時間。
可以在孩子完成作業的時間,讓孩子玩手機,但是玩手機的時間需要適當的控制,不要定的太久,比如說孩子寫作業的時候,可以讓孩子玩30分鐘游戲。
在孩子玩的過程中,可以逐步減少玩手機的時間,一點一點的讓孩子改變。
第二,引導孩子認識到學習的重要性
如果孩子只是單純的不想學習,沒有明確的學習目的,那么家長就要引導孩子,讓孩子懂得學習是為了自己,不是為了家長,幫助孩子明確學習的重要性,讓孩子自己意識到學習的重要性。
有的孩子雖然很聰明,但是學習成績卻不好,就是因為他不知道學習是為了什么,那么家長就可以讓孩子知道學習的重要性。
有的孩子學習成績不好,是因為他的思維能力不夠,家長可以帶孩子去醫院檢查,看看孩子的思維能力是否達到了及格線,然后再給孩子報一系列的輔導班。
最后,家長一定要幫助孩子端正學習態度,好好學習,用正確的學習方法,這對于孩子來說才是真正的幫助。
