離婚四年了不告訴我孩子在哪上學
我的孩子和我的孩子在一起,他不愿意告訴我孩子在哪上學
這是一個很大的問題,其實就一個個案,一個單親家庭對一個家庭來說都是很大的損失。在這個家庭里面孩子的事情就是父母在孩子面前講離婚的好處,他們可能不愿意接受,但是他們接受不了。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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在孩子的學習過程中父母如果不能,沒有給孩子一個良好的家庭氛圍,孩子就會非常的迷茫,于是就把想要輟學的問題拖到下半年。
我們知道每個孩子厭學的原因都是不同的,我給的方法也是不一樣的,但是不管孩子有沒有輟學的傾向,如果孩子輟學的話,我都不愿意幫助孩子,他有時候會說我就想輟學,說我再努力也沒用,我就想出去打工。但是我會告訴他,如果你想讀書,就要通過讀書去改變命運。
有很多孩子,并不知道,自己讀書也沒有什么用處,所以父母一定要告訴孩子,你想去哪打工,通過學習去努力,去打工的話,就必須要通過學習去打工,因為只有知識才能改變命運。
在工作中也會有不懂的地方,所以,父母一定要告訴孩子,如果不想上學,那么就必須要去賺錢,而且要有能力。現在就必須要去做一些事情,而且要有很強的自立能力。
其次,家長一定要向孩子講清楚自己的事情,自己能做的事情自己做,做了自己才能獲得更多的快樂。
所以,現在有很多的孩子,一放學就開始玩游戲,打完了才去寫作業,沒有一點時間觀念。家長可以讓孩子去體驗一下生活的艱辛,讓孩子知道,現在的學習才是最重要的,慢慢引導孩子主動去學習。
另外,讓孩子明白,現在的學習不只是為了考高分,也不僅僅是為了以后找到好工作,更重要的是以后擁有一個好的發展。
在孩子的整個成長過程中,家長的作用是非常重要的,如果家長的榜樣作用是孩子學習的榜樣,那么孩子也會以家長為榜樣,主動學習。
這里的“逼”,并不是我們逼著孩子學習,而是讓孩子成為我們希望他成為的樣子。
學會正確的方法,幫助孩子成長,而不是控制孩子
在孩子的一生中,我們會遇到很多“攔路虎”,比如孩子很小的時候,無論多么可愛的孩子,在他成長的過程中總會遇到各種各樣的困難。
我相信很多家長在面對孩子不愿意學習、性格倔強的時候,第一反應都是想:“這孩子以后沒出息了吧?”
其實這個想法是錯誤的,因為我們小時候都有過不想學習,還要父母“教訓斥”的經歷。
那么,我們小時候是怎么度過這個階段的呢?
一、為什么我們小時候會厭學?
因為學習的目的就是為了改變命運,所以在學生時代,我們會有努力學習,追求人生目標的狀態。
但現在的學生不僅要完成作業,還要參加各種各樣的特長班,無形中給自己背負上沉重的壓力,讓自己的生活處于“考量”之中。
特別是當孩子出現厭學情緒之后,家長更是對孩子的態度出現了轉變,原本非常關心孩子在學校的學習生活,但是現在卻變成了關心孩子的學習,反而放大了孩子對自己的負面情緒。
孩子心理承受能力差,面對沉重的學習壓力,自然而然會出現厭學情緒。
二、缺乏學習的成功體驗,對學習缺乏成就感
每個孩子從小都有被家長和老師表揚的期待,即使現在還是小學低年級階段,但孩子對學習充滿了自信心,
雖然有時會因為上課不認真聽講而被老師批評,甚至于某個老師公開批評,孩子也會覺得自己在老師和同學眼中很優秀,會積極回應老師,因此會更加努力學習。
可是到了高年級的時候,學習的難度提升,孩子就更加不愿意學習,對學習越來越沒有信心,成績下滑也是必然。
三、家長對孩子要求過高,孩子產生厭學情緒
家長對孩子的期望過高,想讓孩子學習進步,但是孩子有時候并沒有達到自己的期望,就是因為自己對學習沒有信心。
鄰居家的小孩,孩子才剛上小學,就已經在班級里排了中下游,家長把希望寄托在孩子身上,想讓孩子獲得更多的成績。
但是孩子的學習成績卻越來越差,家長只要抓的緊,孩子的學習成績就會越來越好。
看到這個案例,很多家長就會感嘆,是什么原因導致了孩子學習的成績不好呢?其實這里面有很多原因,是因為家長們過度期望,對孩子施加壓力,導致孩子產生了一種假性的緊張感。
而這種緊張感還有很多原因,是因為家長的期望過高。
在心理學家的研究中,人們將人的心理分為了8個等級,就像金字塔的高度對應著各個建筑的高度一樣。
如果說,一個爬上了金字塔頂端的人就像頂峰一樣,但是如果一個爬上了頂端的人就像爬上了金字塔頂端的人一樣,那他就是處于塔尖的人,他們的潛力是無窮無盡的。
在孩子的學習過程中,家長的期望就是希望他能夠取得好成績,但是如果沒有,那么就是一種失敗。
在這種情況下,家長就很容易對孩子的期望過高,認為只有比別人家的孩子更努力,
才能獲得更好的成績,卻沒有給孩子做好學習的榜樣,讓孩子在潛移默化中也變得更加被動。
