管孩子玩手機(jī)說(shuō)說(shuō)說(shuō)
手機(jī)是孩子?是毒藥?還是救命稻草?
李玫瑾教授
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會(huì)選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無(wú)條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬(wàn)，但孩子從封閉學(xué)校回來(lái)再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過(guò)90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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談到對(duì)孩子玩手機(jī)的管教。她提到了兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):
1.跟孩子協(xié)商,規(guī)定使用時(shí)間。比如一天玩手機(jī)不能超過(guò)1個(gè)小時(shí),玩手機(jī)必須是在完成作業(yè)以后。目標(biāo)要具體、明確,便于測(cè)量。
相比“每天玩手機(jī)時(shí)間不能太長(zhǎng)”,“每天玩手機(jī)時(shí)間不能超過(guò)1個(gè)小時(shí)”就更容易測(cè)量。目標(biāo)具體、明確,孩子就更容易操作。
2.明確孩子完成約定能得到什么,和沒有完成約定將失去什么。
在此過(guò)程中,要少說(shuō)“不”,多說(shuō)“可以”。比如:“如果你完成了約定,可以去看一場(chǎng)電影”,而不要說(shuō)“如果你沒有完成約定,就不能看電影”。兩個(gè)說(shuō)法意思雖然相同,但如果孩子朝著積極的方向努力,他完成目標(biāo)的可能性就更大。
3.要把約定書面化,并張貼在家里的顯眼處,讓孩子和家長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻可以看到。
當(dāng)孩子完成了約定,哪怕是階段性的約定時(shí),父母都要及時(shí)給與鼓勵(lì)。當(dāng)孩子沒有完成約定,需要承擔(dān)的違約責(zé)任也絕對(duì)要承擔(dān)。如果不追究違約責(zé)任,約定就沒有絲毫的強(qiáng)制性和約束力了。
4.要注重“約法三章”的 “約法三章”
在達(dá)成約定的過(guò)程中,要盡量吸取孩子的意見。千萬(wàn)不能把“約定”變成父母單方面的命令。
任何時(shí)候,我們的家庭教育要想取得真正的成就,都必須建立在無(wú)條件的愛孩子、尊重孩子和信任孩子的基礎(chǔ)上。
否則,無(wú)論我們的教育方法或教育內(nèi)容是多么的正確,對(duì)孩子的未來(lái)是多么的有價(jià)值,都難以實(shí)現(xiàn)。
我們要注意孩子的叛逆行為,及時(shí)調(diào)整自己的教育方式。只有這樣,孩子才能順利度過(guò)青春叛逆期,才能在叛逆中成長(zhǎng)。
