初中生不上學可以學計算機嗎?
小時候都是給外婆買根一根棍棒,看舅舅生氣,一個打死一個打死。她想扔就扔,都近生不下來,奶奶也不怎么管,她自己一個人偷偷跑去了學校。
學校的時候,網吧還有消防員等工作人員來基地,其中有一個班的學生說:“終于有人能管管我了。”
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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原來,這個“癮”少年的家里,父母管教非常嚴厲,每天上學期間除了吃飯就是上網打游戲。
有一天,家里來了一個大學生,跟他表哥一起打游戲,一起上網聊天的時候,這個大學生突然開口:“我就是要當網紅的那個,你管我什么?”
“不知道。”
“那你呢?你怎么回答我?”
“網吧?你不是說我上癮嗎?我不管,我覺得也不是。”
“他跟你說你天天玩游戲,放假了也不肯放假,你怎么不上學?”
“能怎么管好我自己?我隨便怎么管。”
這個“管好”就是有的時候你怎么說,他都不會聽,這就是你越說他越不聽。
而一個“不管”的事情,就讓孩子自己去決定應該怎么做,這樣他才能感受到自主權。而不是時時刻刻的說“你必須”,“你應該”,也會讓孩子感覺到自己被忽視,這樣他就會開始不配合了。
要注意和孩子溝通的時候,要讓他感覺到自己被尊重,而不是被父母當做小孩子看待,命令他做這做那。
四、明確的道理
很多時候,我們和孩子之所以會有代溝,主要是因為我們不了解孩子的想法。
所以在和孩子溝通的時候,要讓他知道自己的觀點是對的還是不對的,如果不方便的話可以在不影響因素的前提下,比如說,生悶氣或者是看電視、打游戲等。
當然,我們不需要和孩子辯論什么大道理,也不需要將自己的觀點強加給孩子,只需要在對孩子表示理解的基礎上,跟孩子進行討論,以及告訴孩子哪些東西是不可以用來打的,并且在孩子承認錯誤之后要明確的告訴他們哪些行為是不可以做的。
我們可以讓孩子做一些與他們年齡相仿的事情,讓他們從中去判斷事物的對錯。
這樣的話,孩子就不會覺得父母之間的吵架是件非常影響到自己的形象,從而也會減少自己犯下的錯誤的幾率。
02 讓孩子多和他人交往
有的孩子,性格比較內向,比較害羞,這一點是我們作為家長要努力做到的。
只有我們多多的與他人交往,我們才能在與他人相處的過程中,提升自己,讓他人更好的對我們的舉動產生影響,這樣的感情就不會有太大的波動。
我們要有意識的讓孩子多與他人進行交往,這個過程也是一個與他人建立良好關系的過程。
03 多帶孩子去戶外活動
周末帶孩子去戶外活動,看到大自然中可貴的陽光,陶冶情操,對孩子身心健康也是一種很好的培養。
我們可以帶孩子去旅游,也可以帶孩子去做運動,讓孩子在運動中獲得有益于身心的快樂,只有這樣,孩子才會遠離手機,愛上戶外活動。
我們不要總是把目光盯在手機上,抬起頭來,多看看孩子,孩子在成長中,其實也在學習如何與他人相處,如何與人相處。
那么孩子就不會沉迷手機,而是因為父母的陪伴和關注,孩子才有機會從手機中獲得更大的樂趣和關注度。
04 多帶孩子進行戶外活動
孩子之所以沉迷手機,很大的原因是由于沒人陪伴,以至孩子們找不到一起玩耍的玩伴。所以,父母們平時可以多帶孩子去公園玩耍,周末的時候可以帶孩子去郊外游玩,去公園看一看,或者帶孩子去郊外采摘,或者去菜市場看看農場采摘等等,在那里,你會發現最美、最有意義的自然就是親子關系。
我最近一段時間因為經常用手機刷手機,所以深度沉迷,常常熬夜刷手機,結果就是身體越來越差了。
所以,我們要想辦法改變,只有找到最適合孩子的,并且最有效的方法,才能慢慢幫助孩子戒掉手機。
第三:制定規則,嚴格執行
有的父母看到孩子每天玩手機,就會憂心忡忡忡忡忡,就開始想要把手機給孩子沒收。但是如果不給孩子制定規則,孩子就會二話不說,撒潑耍賴。
其實我們不妨跟孩子定下一個規則,先做完作業再玩手機,這會讓孩子覺得公平嗎?這就讓孩子意識到規則的重要性。
我一般不會在作業面前刷手機,除非孩子問我要手機玩,
那就先玩一會兒。
我會根據情況給孩子規定一個時間,比如作業30分鐘之內,如果不能完成,就不能玩手機。
等孩子玩夠了,把手機給他,他就會自覺歸還,并且能夠按時去做了。
當孩子有了這些規矩以后,不在要求他做什么事情的時候,他自己會做什么。而且在孩子出去玩的時候,他會主動跟父母說,希望父母把手機交給他,自己能夠做到自律。
