當(dāng)孩子不聽(tīng)話的時(shí)候怎么做?
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都想管束孩子,認(rèn)為孩子只要把學(xué)習(xí)搞好就行了,在家里什么都不用做,因此往往會(huì)讓孩子表現(xiàn)的很叛逆。
叛逆、不聽(tīng)話的孩子如何管教
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少?lài)Z叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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面對(duì)孩子的叛逆,很多家長(zhǎng)覺(jué)得不忍心管教,就隨孩子去了。
實(shí)際上,讓孩子在叛逆的同時(shí)還要學(xué)會(huì)自己管束自己,自己不可以亂花錢(qián),要學(xué)會(huì)自己管束自己。
首先家長(zhǎng)要給孩子一定的零花錢(qián),讓他學(xué)會(huì)支配。給孩子零花錢(qián)的時(shí)候,家長(zhǎng)不要管得太細(xì),而是要給孩子規(guī)定好零花錢(qián),讓他自己去支配,要告訴孩子,這個(gè)零花錢(qián)可以自己支配,父母不會(huì)再給他零花錢(qián),慢慢的孩子就會(huì)養(yǎng)成自主管理自己的好習(xí)慣,學(xué)會(huì)對(duì)自己的錢(qián)有支配的意識(shí)。
其次,讓孩子學(xué)會(huì)理解父母的艱辛,對(duì)父母的言行舉止有更多的理解和理解。
很多家長(zhǎng)在孩子出現(xiàn)叛逆時(shí),喜歡用責(zé)罵和打罵的方式,這就會(huì)讓孩子心生恐懼和怨恨,從而變得自卑。家長(zhǎng)在孩子出現(xiàn)叛逆行為時(shí),首先要給予孩子包容,對(duì)孩子多一些理解和包容,了解孩子行為背后的原因,不要以偏概全,而是要和孩子做朋友,耐心地幫助孩子處理問(wèn)題。
3、 不要過(guò)多關(guān)注孩子的行為,適當(dāng)給予孩子私人空間。
父母要把孩子當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體,給予尊重,不隨意評(píng)價(jià),平等對(duì)待孩子,不要過(guò)多的干涉孩子的行為。
家長(zhǎng)要多傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心想法,和孩子保持良好的溝通,給予支持和鼓勵(lì)。
4、給孩子自己選擇的權(quán)利。
當(dāng)孩子能夠獨(dú)立完成某件事情時(shí),家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手,學(xué)會(huì)信任孩子,給予孩子自由發(fā)揮的空間,允許孩子犯錯(cuò),給予孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
5、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。
當(dāng)孩子到了青春期時(shí),他們渴望獨(dú)立,想要有自己的空間,也想要有自己的私人空間,他們對(duì)于家長(zhǎng)的教育方式就會(huì)有自己的理解,家長(zhǎng)要用平等的態(tài)度對(duì)待孩子,減少一些命令式的語(yǔ)氣,多給孩子一些選擇權(quán)。
5、孩子做錯(cuò)事家長(zhǎng)不要打罵。
孩子年紀(jì)小,閱歷淺,很多事情不明白是正常現(xiàn)象,家長(zhǎng)應(yīng)該給予耐心的引導(dǎo),給孩子一點(diǎn)時(shí)間去思考。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)犯錯(cuò)誤,家長(zhǎng)應(yīng)該耐心的引導(dǎo),鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考,允許孩子犯一些錯(cuò)誤,但是不要給予孩子太多的指責(zé),給予孩子適當(dāng)?shù)膽土P,相信孩子們有一天會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
父母永遠(yuǎn)是孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾,相信每一位家長(zhǎng)都希望孩子可以平安快樂(lè)的成長(zhǎng),都希望孩子可以懂事、聽(tīng)話,不要走上極端,但是很多時(shí)候家長(zhǎng)并不知道孩子心里想的是什么,和孩子的溝通并不是以平等的方式,用一種平等的方式,尊重孩子。
但是很多家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中,卻存在著一定的問(wèn)題,比如你的孩子還沒(méi)有學(xué)會(huì)控制自己的情緒,你還沒(méi)有想到自己可以教育好孩子,等孩子長(zhǎng)大了有了你想要教育他,他會(huì)怎樣教育你,那他會(huì)用這種方式對(duì)待你,就是我們經(jīng)常說(shuō)的,打在兒身,疼在娘心。
如果父母總是用這種“暴力”的方式來(lái)教育孩子,那么孩子在心理上就會(huì)認(rèn)為,自己雖然知道不對(duì),但是不可以這樣對(duì)待父母,而這種心理上的改變會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響。
如何教孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒?
你的孩子并不是故意的,他只是習(xí)慣了用這種消極的方式來(lái)對(duì)待自己的父母。而這一類(lèi)孩子也會(huì)隨著時(shí)間的推移逐漸的自我反思,但是你的這一方法只會(huì)讓孩子變得越來(lái)越叛逆。當(dāng)你走進(jìn)他的內(nèi)心時(shí),對(duì)他說(shuō)“不”的時(shí)候他已經(jīng)不再是什么都敢對(duì)你說(shuō)的那個(gè)孩子了。
教育孩子,父母應(yīng)該像教練一樣,用他能夠理解的方式來(lái)指導(dǎo)孩子,而不是用他認(rèn)為正確的方式來(lái)指導(dǎo)孩子。
當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí),不要急于去呵斥責(zé),也不要打罵孩子。應(yīng)該給他一點(diǎn)時(shí)間去消化情緒,讓他自己慢慢冷靜下來(lái)。
如果父母不分青紅皂白的就去指責(zé)孩子,訓(xùn)斥孩子的話,那么孩子會(huì)覺(jué)得很委屈,特別的不知所措。當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候,父母應(yīng)該和他一起分析錯(cuò)誤的原因,讓他自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,然后改正。
6、批評(píng)和表?yè)P(yáng)都是對(duì)事的一種態(tài)度
批評(píng)和表?yè)P(yáng)都是對(duì)事的一種態(tài)度,而批評(píng)是對(duì)人的一種態(tài)度,所以批評(píng)和表?yè)P(yáng)應(yīng)該是一種態(tài)度。
孩子寫(xiě)作業(yè),磨磨蹭蹭蹭,家長(zhǎng)不要著急上火,罵他,那么簡(jiǎn)單的問(wèn)題,可以是在他完成的時(shí)候,及時(shí)表?yè)P(yáng)。孩子在下次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,有不懂的地方,及時(shí)地給孩子講解。這樣孩子就會(huì)有成就感,才會(huì)主動(dòng)地投入時(shí)間。如果這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)急躁,那么,孩子以后寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,就會(huì)磨磨蹭蹭蹭,這就會(huì)拖拉磨蹭。
那么,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做,才能讓孩子有正確的態(tài)度呢?
這就需要家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中多給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,用好的言行舉止,潛移默化地影響孩子,讓孩子變得越來(lái)越好。
1、多鼓勵(lì)
家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子,無(wú)論孩子成績(jī)有多好,家長(zhǎng)都要多鼓勵(lì),孩子只有一次考試成績(jī)比一次進(jìn)步,家長(zhǎng)就應(yīng)該把孩子作為一個(gè)縱向比較,告訴他:“你進(jìn)步了,只是因?yàn)槟銢](méi)有堅(jiān)持,現(xiàn)在是不是有松懈怠慢了呢?你踏踏實(shí)實(shí)地練習(xí),成績(jī)會(huì)越來(lái)越好。
