家長(zhǎng)和孩子不玩手機(jī)公約,不僅容易讓孩子沉迷,還容易釀成大錯(cuò),現(xiàn)在很多學(xué)校都這樣“嚴(yán)禁”孩子玩手機(jī),因?yàn)楹苌贂?huì)有老師告訴家長(zhǎng)和孩子“如何合理使用手機(jī)”。很多家長(zhǎng)都在這方面做得很好。
關(guān)于孩子使用手機(jī),美國(guó)兒科學(xué)會(huì)關(guān)于孩子使用手機(jī)、電腦、平板電腦等電子產(chǎn)品的意見(jiàn)發(fā)布后,2018年,就曾發(fā)布過(guò)《美國(guó)兒科學(xué)會(huì)育兒百科》。
這些書(shū)里面,提到的“讓孩子不接觸電子產(chǎn)品”的解決辦法,很多家長(zhǎng)都熟知,但是有沒(méi)有考慮過(guò),使用時(shí)長(zhǎng)和內(nèi)容之間的關(guān)系,值得深思。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會(huì)選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無(wú)條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛(ài)型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬(wàn)，但孩子從封閉學(xué)校回來(lái)再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過(guò)90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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我先給大家講一個(gè)國(guó)外的繪本故事,在《大衛(wèi),不可以》里面,大衛(wèi)的兒子大衛(wèi)最喜歡吃“便簽”。當(dāng)大衛(wèi)面臨著工作壓力、沮喪時(shí),大衛(wèi)就會(huì)向兒子展示他的這種心情,然后他告訴兒子大衛(wèi),大衛(wèi)不喜歡你這樣做。
大衛(wèi)也非常重視這一點(diǎn),每次大衛(wèi)第一次看到兒子有負(fù)面情緒時(shí),他都會(huì)告訴兒子,讓他把情緒消化掉,要選擇一個(gè)比較安全的方式去發(fā)泄掉,而不是偷偷地鬧騰。
在大衛(wèi)的教育下,大衛(wèi)的兒子雖然沒(méi)有成為一個(gè)心理健康的人,但是他和妻子的關(guān)系非常親密,他不再需要討好任何人,他把自己的家人放在了第一位,妻子也不再是一個(gè)需要依靠的人,他的丈夫明顯地變成了一個(gè)性格外向的人。
所以當(dāng)孩子面對(duì)人生挫折的時(shí)候,我們父母應(yīng)該多給孩子一些鼓勵(lì),我們要培養(yǎng)孩子勇敢的品質(zhì),教會(huì)他如何去面對(duì)挫折,讓他知道在外面遇到了挫折,應(yīng)該怎么辦,而不是吼叫、責(zé)罵,這種方式真的會(huì)讓孩子越來(lái)越不自信。
3.讓孩子學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系
父母的愛(ài)是孩子安全感的來(lái)源,我們要給孩子足夠的安全感,讓他們相信自己,并且擁有敢于直面困難的勇氣。父母在教育孩子的過(guò)程中,也要學(xué)會(huì)給予孩子足夠的愛(ài)和尊重,讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)自己,學(xué)會(huì)與人交往,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),這都將會(huì)為孩子的一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)語(yǔ):
父母的愛(ài)是無(wú)價(jià)之寶,但是如果過(guò)度的愛(ài)也會(huì)造成孩子的危害,父母要想讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)自己,就要學(xué)會(huì)如何愛(ài)孩子,并且學(xué)會(huì)接受孩子的不完美。
今日話題:你家孩子有哪些性格倔強(qiáng)的表現(xiàn)嗎?你是如何教育孩子的呢?歡迎在下方留言互動(dòng)。
