搜索預防沉迷網絡游戲手抄報等
5、強制限制使用時長
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學?；貋碓俅纬撩跃W絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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編輯:王芳
1、王者榮耀未成年人沉迷游戲現象屢見不鮮。近期,《王者榮耀未成年人保護條例》明確,網絡游戲服務提供者應當要求未成年人以真實身份信息注冊并登錄網絡游戲。目前,國內主流運營商與網絡游戲企業已接入國家政策法規,但實名認證存在技術、基礎設施不完善等問題。
不少家長反映,由于孩子深陷網絡游戲中,對該產品并不了解,相關監管效果很有限。
未成年人為何容易沉迷于網游?沉迷網游有哪些危害?如何解決這一問題?昨日,記者采訪了相關專家。
未成年人容易沉迷網游成癮?
受訪專家認為,影響最大的還是網絡游戲本身。部分未成年人使用者在玩游戲過程中曾被系統限制,這使得一些未成年人玩游戲時經常受到限制。“一些網絡游戲的文化設置會讓未成年人在打游戲過程中不知不覺地被壓縮?！?/p>
防沉迷系統的完善,使得網絡游戲企業能夠在一定程度上限制未成年人沉迷游戲的時間,有效地保護未成年人的身心健康。據中國青少年研究中心的統計數據,截止歷屆年底,中國游戲企業游戲用戶規模已達成用戶超500億,數字化產品的量產占比從騰訊跌到了前所未有的6.4億,游戲產業快速發展,社會各界力量不斷擴大,但孩子沉迷游戲的問題也日趨嚴重。
今天中午12歲的小光從家住在南京,用他的話說:“每天下午,我都會去學校附近的菜市場吃午飯,有時是跟小伙伴們一起去書店逛逛街,有時則是和一些志同道合的人聚在一起打游戲,現在這個孩子已經不接觸游戲,完全是被他媽媽逼著去學校里的?！?/p>
當時我跟小光爸爸一樣,經常也會跟他媽媽一起去,兩個孩子一起去打游戲。
我和小光的媽媽都認為孩子游戲成癮,不好管教,所以從小就特別苦惱。
不管是從小喜歡還是沉迷游戲,到了初中或高中,他都能夠堅持一個月不去學校,不去上學,就覺得去學校沒意思,這個問題就需要家長引導。
這種情況在很多孩子身上都存在,他們經歷了來自家長激烈的爭吵,揭短,爭論,甚至于動手。
記得我小時候,我們經常會出來打架,到現在我們也不怕被打,但是還是經常受委屈,然后就只能躲在家中的房間里,郁郁寡歡的。
后來我就開始學習心理學,也慢慢了解到,孩子其實和我們一樣,內心是焦慮和害怕的,但是她不敢告訴父母。
因為從小,她就知道家不歡迎爸爸,媽媽是不喜歡她的,她也不想讓爸爸媽媽打她。
所以她不敢告訴父母,也不敢告訴爸爸媽媽。
還有一個初中的孩子,她不喜歡媽媽因為她喜歡的女生而罵她。所以她不敢告訴媽媽,因為她認為媽媽會罵她,因為她太愛她了,所以她不敢告訴媽媽。
如果一個孩子從小被打罵,就會失去了表達自己的欲望,失去了表達自己的欲望,失去了解自己的機會,失去了解自己的機會。
所以她說什么都不愿意告訴家長,而每一次家長的態度都是不友好的,這樣造成了家長的矛盾,最后他不愿意跟家長溝通,不跟家長溝通,所以家長要做孩子的朋友,做孩子的陪伴者。
第二個就是家庭系統出問題了,家長也會說我是為了你好,所以你要這樣不聽我的話,而且管你有什么用,所以你就跟我頂嘴。其實你說的這些話是言傳身教,是為了孩子好,實際上是你自己在言傳身教,完全沒有站在孩子的角度,這也會給孩子的心靈上種枷鎖。
最后,你一定要明白的是,孩子身上的問題其實根本還是我們家長的問題,自己孩子的問題,是家庭關系的問題,而不是國家問題。
當你站在一個成年人的角度,就不覺得這件事沒什么特別的必要,也不覺得對孩子,錯就錯在我們家長的情緒控制太容易導致我們產生一種心態,播下太多的負能量。
我們就會下意識地說:孩子身上有你們的問題,沒有問題,他就是磨蹭、拖拉,為什么拖拉和磨蹭呢?為什么在別人的眼里是不妥當呢?
在大家的想法中,我想引入一個觀點,孩子的問題都是父母的問題,家長怎么對待孩子,孩子就怎么對待父母。
這個觀點很有道理,也是一個家長的共識,我覺得我們可以這樣去做:
1、找到孩子的問題,與孩子共同解決。
1、對于孩子寫作業的問題,跟孩子共同制定作業的計劃,完成的過程不要簡單,完成的質量也不要高。
這是一個從作業中得到的反饋,而不是什么“結果”,所以我們可以找一些更合適的時間,跟孩子一起商量,商量完成這個任務該怎么辦,比如一開始就定一個時間,比如做作業10分鐘,然后休息5分鐘,然后再做作業等等。
2、給孩子更多的關注,做好陪伴。
在陪伴的過程中,孩子的表現會受環境影響,我們可以和孩子一起制定一份“作業時間表”,這個時候孩子會更有參與度,更加專注,也更容易接受家長的提議。
