怎樣遠(yuǎn)程知道小孩子在玩手機(jī)?
小偉是被人騙了還是被騙子抓住了?
事情正在進(jìn)一步發(fā)酵,小偉爸爸媽媽在調(diào)查了小孩和自己的聊天記錄后才知道,原來,原來是他們的小孩子想買一臺自己的手機(jī),但是因?yàn)樾『⒆淤I了迷你手機(jī),并且表弟每天下午在家,在學(xué)校上著網(wǎng)課。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學(xué)校回來再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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當(dāng)時正趕上暑假,因?yàn)槭罴偬鞖獗容^熱,加之有很多孩子已經(jīng)開學(xué),就更加讓家長們不放心。
可是他們卻有自己的一個兒子,他的兒子濤濤今年讀四年級,孩子濤濤平時的成績還可以,可是現(xiàn)在呢,濤濤不僅成績下降了,還總是逃學(xué),甚至還經(jīng)常不去上學(xué)。
為此,家人非常著急,他們四處找了很多方法,可是都沒有什么作用。
后來他們才知道,原來濤濤濤平時的成績一直很好,所以父母也非常看好濤濤濤的成績,想讓他能夠繼續(xù)學(xué)下去。
可是,在臨近開學(xué)的時候,濤濤濤的成績突然就開始下降了,這讓父母非常不明白,為什么原本一個上進(jìn)的孩子,到了假期突然就變成了這個樣子。
濤濤濤的媽媽也是非常著急,暑假里也一直在跟孩子吵架,可是一想到開學(xué)后孩子將要面臨的壓力,媽媽又不能一下子把關(guān),于是便讓濤濤停了補(bǔ)習(xí)班,在家里面補(bǔ)習(xí)之后,母子倆的矛盾就爆發(fā)了。
暑假結(jié)束之后,濤濤的成績就急劇下降。在一次爭吵之后,媽媽就把濤濤濤的房門給砸了,孩子也并沒有因?yàn)榧倨诮Y(jié)束就結(jié)束了補(bǔ)習(xí)班,而是將門關(guān)上。濤濤濤覺得自己在外面已經(jīng)無法喘息,因?yàn)楦改覆]有發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)受到了很大的傷害,所以父母也并沒有告知他的真實(shí)的原因,而是打電話給班主任老師,說明了濤濤濤的情況。
就這樣,父母不知道從哪里得到了孩子的消息,父母只是在暑假一味的詢問濤濤濤濤為什么不愿意去學(xué)校上學(xué),只是一味的詢問濤濤濤為什么要玩電腦,而且還因?yàn)槌煽儑?yán)重下滑,讓他感到委屈,不愿意與父母交流。
3. 總是不停的問孩子在學(xué)校的事情,
對于任何關(guān)于學(xué)校的事情,父母總是以“為你好”的名義對孩子進(jìn)行干涉,導(dǎo)致孩子產(chǎn)生了逆反心理,不僅和父母之間有隔閡,和父母之間也不會主動交流,
溝通的時候說不到兩句話就吵起來。
以上就是濤濤濤的“自殘式教育”,也是很多父母在教育孩子的過程中不斷遇到的問題,很多家長看到孩子自殘自傷,首先就會想到自己曾經(jīng)給予孩子的傷害,對于孩子的“自殘式教育”的教育是錯誤的,在孩子自殘式教育的教育中,父母的作用是非常有限的,即使父母不懂得如何教育孩子,但是可以通過其他方式來引導(dǎo)孩子,最終讓孩子走出自殘的陰霾。
很多家長在孩子自殘自殘自傷的時候,第一時間想到的都是自己的不對,從而會變得更加的暴躁,行為極端化。
其實(shí),在青少年的自殘自傷行為之后,孩子的內(nèi)心是非常痛苦的,自殘,而且是非常不理智的,但是家長只要抓住孩子這些行為之后,很容易將孩子打殘的行為也聯(lián)系起來,認(rèn)為是孩子在自我傷害。
實(shí)際上,家長這種對待自殘自殘自傷的行為,在很多的自殘自傷的行為之后,他們都會向家長呼救,向周圍的人求助,并且告知家長你的孩子已經(jīng)上癮,尤其是男孩在青春期,情緒極易激惹,家長在此時要注意,千萬不要給孩子貼上負(fù)面標(biāo)簽,避免給孩子帶來更多負(fù)面影響。
如果孩子的行為很極端化,我們可以尋找一些心理醫(yī)生和醫(yī)生的幫助,這時候家長不要太焦慮,更不要去批評孩子,一定要積極應(yīng)對孩子,最好帶孩子去看心理醫(yī)生,通過這些醫(yī)生,幫孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo),調(diào)整過來。如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)嚴(yán)重的自殘自殘自傷,甚至已經(jīng)有自殺傾向,我們要盡快進(jìn)行心理治療。
希望每個孩子都能“遠(yuǎn)離”抑郁癥!
