看好身邊的孩子少玩手機
都說孩子是父母的復印件,父母是孩子的第一任老師,在當今這個復雜的社會,網絡的誘惑力強大到忽略了自身的自控力,而最終導致孩子被手機給控制,成為不折不扣的“手機控”。
如果你經常看到以下的場景,請一定要注意了!
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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場景一:
放學回家,孩子直奔廚房,右手拿著手機,左手拿著電話手表,還在“察看”自己手里的來電。
孩子的爺爺說,孩子正在旁邊奶奶腿上坐著,奶奶正在接電話,孩子說奶奶耳朵里有耳機。
爺爺說,孩子正在和手機搶孩子。
孩子一邊說奶奶一邊玩手機,媽媽說,別吵了,給你十分鐘吧!
孩子一邊喊一邊看手機,過了一會,媽媽喊了孩子把手機拿過來,孩子還是不依不饒地走了。
場景二:
家長把孩子的手機給了孩子,孩子很生氣,大喊大叫,結果家長也不幫孩子,而是把手機給了孩子說:手機給你了,你去寫作業吧,寫完作業了,記得看書。孩子就去寫作業了。
就這樣,家長陪著孩子度過了一個非常愉快的時光,而孩子也學會了一門學科的法子,做到了在學習時一心一意,而且還學到了一個本領。
三、把“親子閱讀”作為唯一的教育手段
“親子閱讀”是一切教育手段的基礎。要培養孩子愛閱讀的習慣,家長首先要做好閱讀的榜樣。只有自己先熱愛讀書,才能做好閱讀的內容。
四、把“親子閱讀”作為最重要的教育手段
從幼兒園到高中畢業,無論是學習還是生活,親子閱讀都是促進親子關系的最佳手段。在孩子一開始識字階段,父母的閱讀方法就要對孩子進行有意識地培養,而不能光讓孩子被動地接受,要把孩子當成獨立的人去閱讀,甚至更有效果。
那么,家長應該怎么做才能幫助孩子把“親子閱讀”作為首要條件,在孩子的閱讀啟蒙之前,家長要先營造一個良好的閱讀環境,
比如閱讀環境,在孩子的潛意識中,這個環境是安靜的,家長應該多和孩子互動,多和孩子讀書,在家里營造一個良好的閱讀氛圍。
第一、首先從父母自己開始,家長應該先養成良好的閱讀習慣。
俗話說:“與其無止境地看手機,倒不如說營造出一個良好的閱讀環境。”
家長要從小注重培養孩子的閱讀興趣,這樣孩子在今后的學習中才能有更多的進步。
第二、要做出良好的表率。
孩子的模仿能力很強,家長在日常生活中應該盡量少使用手機,
比如當一家人在一起吃飯的時候,不要邊吃邊看手機,這是影響孩子成長的一個重要的習慣。
因為在父母的影響下,孩子會模仿家長,如果父母在家里面吃飯的時候,注意力不集中,孩子也會模仿父母的吃飯姿勢,并且和父母在吃飯的時候,也會習慣性地關注手機,對手機產生依賴。
第三、家長要學會合理的控制孩子。
當孩子提出要玩手機的時候,家長不需要大驚小怪,只要循序漸進的幫助孩子控制住了自己,那么孩子也能夠慢慢的改正過來,如果家長覺得自己做不到,可以先通過其他的方式來轉移注意力,不要做其他的事情,讓孩子從其他的事情上轉移注意力,這對于孩子的成長是非常有好處的。
家長要學會給孩子制定規則,控制孩子使用手機的時間,這樣才能達到良好的控制目的,才能讓孩子遠離手機。
