抑郁癥的孩子需要家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)嗎?
很多人都知道,抑郁癥,能溯源卻不一定是因?yàn)榍榫w本身的原因,而是因?yàn)楹⒆佑龅降那榫w困擾,尤其是最近在家里鬧得很不愉快的小朋友在現(xiàn)實(shí)中是比較難相處的。
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長(zhǎng)不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時(shí)做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點(diǎn)、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點(diǎn)、孩子要正常的飲食，是身體營(yíng)養(yǎng)保障；
第三點(diǎn)、孩子要正常的運(yùn)動(dòng)，生命在于運(yùn)動(dòng)；
第四點(diǎn)、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩(wěn)定的保障；
第五點(diǎn)，讓孩子有邊界地使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，減少孩子受網(wǎng)絡(luò)毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
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正如很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)非常認(rèn)真,而學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候,他們卻是比較痛苦的。
在咨詢中,他們就會(huì)問我,為什么會(huì)這樣。他們的共同點(diǎn)就是,就是不愿意把孩子教育好,對(duì)孩子的心理健康發(fā)育有一定的影響,沒有孩子是完美的,也沒有孩子是完美的,甚至孩子還有可能會(huì)因?yàn)槟臣虑榈R了,影響到了孩子。
“有完美主義傾向”者,往往更有可能患有焦慮癥、抑郁癥、強(qiáng)迫癥,在人際交往中普遍遇到困難和障礙。
5歲的孩子,在家里,他們需要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。他們往往把自己的各種行為當(dāng)作是理所當(dāng)然的。如果被溺愛慣壞了,他們就會(huì)覺得自己的行為是理所當(dāng)然的。這就是害怕別人失望。
“有問題,百度一下”
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常玩手機(jī)或電腦,這有可能是他在發(fā)出邀請(qǐng),希望被邀請(qǐng)。
不要只顧著說“不要玩游戲”,要學(xué)會(huì)“停下來”。
說了這么多,其實(shí)只想表達(dá)自己的感受,并不是想說服孩子不要玩游戲,而是想引導(dǎo)孩子“停下來”。你要明白,孩子需要你的這種支持,并不是對(duì)游戲的批評(píng)。
而是,請(qǐng)不要阻止孩子們玩,或是限制他們。
因?yàn)?不管是玩游戲還是學(xué)習(xí),本質(zhì)上,都是為了滿足他們內(nèi)心的成就感和自我價(jià)值感。
游戲是孩子的愛好,更是孩子的天性,更是孩子學(xué)習(xí)的敵人。
一味禁止,只會(huì)激起孩子的逆反心理,想方設(shè)法去接觸游戲。
禁止孩子玩游戲,反而讓孩子喪失了興趣,更加把游戲當(dāng)做洪水猛獸。
況且,如果父母能夠理解孩子的這份興趣,并支持他玩游戲,反而能促進(jìn)孩子更好的成長(zhǎng)。
每個(gè)孩子都是獨(dú)特的存在,都有自己的閃光點(diǎn)。
每個(gè)孩子都有無限的可能性,作為父母,唯有尊重孩子的獨(dú)特性,才能看到孩子的長(zhǎng)處,并且?guī)椭l(fā)揮所長(zhǎng)。
