孩子不聽話和家長的態度有關,下面幾個小案例也許可以給大家一些啟示:
案例1:
小濤的媽媽是一家公司的中層管理人員,小濤媽媽在公司任職高層領導,對孩子的教育很重視,在孩子的教育問題上一直是盡心盡力,非常用心,在孩子面前也是言傳身教。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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孩子今年剛上初一,小濤媽媽非常重視孩子的學習,所以孩子在小學階段一直都很聽話,成績也一直很好。升入初中以后,隨著學科增多,學習任務加重,小濤媽媽明顯感覺到孩子的學習壓力非常大。
除了小學階段,小濤媽媽發現孩子在學習上也變得非常用功。除了老師布置的任務,小濤還會將課外閱讀課外閱讀課外閱讀的內容進行消化吸收。到了高年級,隨著孩子學習難度增加,小濤媽媽發現孩子成績開始有所下降,孩子做錯的部分內容,比如“數感”、“觀察”、“分析”、“推理”等學科的學習出現“斷層”。
這時,小濤媽媽不再給孩子補習功課,而是給孩子找最好的老師進行一對一的講解,當天的作業當天再看一遍。
了解完這些知識后,小濤媽媽發現小濤沒有之前做作業的狀態,發呆的行為,也開始慢慢消失。
孩子也不會做筆記,也不再做小動作,而是更加專注在學校的學習狀態。最后,小濤媽媽還主動和孩子討論,是否需要補習。
親子關系再次出現明顯改善,孩子狀態變得越來越好。
期中考試結束后,小濤媽媽發現孩子的學習自覺性明顯好轉,上課不再像之前那么游離了。
小濤媽媽看到消息,終于鼓起勇氣打電話向班主任反饋:孩子現在在學校依然在認真聽課,并且回答老師的提問,成績明顯提高了很多。
聽到這個消息后,我非常慶幸,我能理解,她想幫助孩子提升學習主動性,是做父母的應該做的。
所以當孩子出現問題,家長先不要急著指責孩子,而是先反思自己。
如果家長在教育孩子的路上,一味地指責抱怨,那就要注意自己的方式方法,尊重孩子,和孩子成為朋友。
如果家長能夠主動改變自己,愿意靜下心來和孩子好好相處,和孩子平等對話,那孩子的心理問題也就會得到有效解決。
最后,也是最重要的一點,當孩子做出一些不當行為的時候,一定要及時和孩子溝通,和孩子一起分析是哪里出了問題,探討問題,解決問題。
最后,幫助孩子掌握學習方法,讓孩子能夠快樂學習,輕松應對各種難題。
所以,千萬不要只看到孩子的成績下降,就一味地批評指責孩子,而是要從孩子最好的朋友,他最好的老師,最好的為人處世的準則,幫助孩子找到學習的方法,培養學習能力,讓孩子擁有更多的自信,這樣的孩子內心才會更加強大,在學習中也會表現得更加積極向上。
