中專證不上學(xué)信網(wǎng)嗎?有沒有看到一則很激動人心的消息,叫做《教育部辦公廳關(guān)于不想上學(xué)的提案》,關(guān)于不上學(xué)的提案,對于不上學(xué)的提案,可以點(diǎn)擊下方的鏈接。
讓我印象最深刻的是以下幾個消息:
18個省份有9所學(xué)校不符合該標(biāo)準(zhǔn),個別學(xué)校也不符合該標(biāo)準(zhǔn)。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動，飲食，同時合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請求老師幫助引導(dǎo)孩子對班級的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)興趣等。
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廣東:
有一所民辦中專專科醫(yī)院設(shè)立了一所“廣東中職學(xué)校”,還在其學(xué)生中招錄了一批“學(xué)習(xí)困難”的學(xué)生。
“不同學(xué)校都有大專以上學(xué)歷,將來能不能考主管教育的科長”
“如果不考主管教育的科長,以后的發(fā)展機(jī)會會很渺茫”
“如果不考上主管教育的科長,以后能不能多掙錢,娶妻生,做什么工作……………”
大家都不愿意招聘那些不受主管部門認(rèn)可的“壞孩子”。
因?yàn)椴皇苤鞴懿块T認(rèn)可的“壞孩子”只能被社會拋棄。
換工作,換工作,一個人在社會上不受重視,職位空缺,只能“啃老”,只能“啃老”。
在職場合,我們不可能永遠(yuǎn)都是“老好人”,總有一些機(jī)會和機(jī)會來提升自己。
但作為孩子,不可能永遠(yuǎn)都是“老好人”。
有的時候,孩子可以頂嘴,有的時候,我們可能就被孩子給打上了“不聽話”的標(biāo)簽。
所以,孩子雖然小,但他也有自己的想法,我們不能因?yàn)楹⒆舆€小,就不允許他頂嘴,有時候,他也需要表達(dá)自己的想法和意見,也需要我們的理解和認(rèn)可。
在孩子頂嘴的時候,我們需要注意,不要打斷孩子的表達(dá)。
“你怎么這么不聽話呢?”
“我不想跟你說話,說了你也不會聽”
“懶得跟你說,懶得跟你說”
“不管了,我來管你”
“再說,你來做吧”
“叫你把桌子收拾好,好好聽話,聽我的”
“還不快去睡覺,好好,要不準(zhǔn)爬起來”
孩子之所以磨蹭,是因?yàn)樗€沒有找到合適的口訣竅門,這話說出來,孩子聽進(jìn)去了嗎?
不能。
有句話說得好,三歲看大,七歲看老。
這話是說得沒錯,但是對于孩子來說,特別是叛逆期的孩子,如果家長一味的去指責(zé)孩子磨蹭,就會導(dǎo)致他們產(chǎn)生一種認(rèn)知錯誤,我磨蹭,就是不愛干的表現(xiàn)。
比如說,有的孩子寫作業(yè)總是錯得不十分工整,字跡潦草,甚至在考試的時候?qū)戝e了答案。
父母就會生氣,就會批評指責(zé)孩子,孩子就會產(chǎn)生一種錯覺,那我就寫不好。
甚至有的孩子明明寫得很工整,作業(yè)本上有錯字,但是孩子就是寫不好,反而越寫越亂。
面對孩子寫作業(yè)慢的這個問題,父母要這樣去做:
1、了解孩子出錯的原因
有時候,父母要學(xué)會了解孩子出錯的原因,有時候孩子在學(xué)校里或許有什么不明白的地方,父母要先去問一問,對孩子來說,自己哪里不清楚,然后,再去找合適的地方教孩子去寫。
當(dāng)孩子有了明確的知道,自己哪里做錯了,父母再去問的時候,效果就會好很多。
2、教孩子寫作業(yè)的時候,要培養(yǎng)孩子的細(xì)心
很多父母都會發(fā)現(xiàn),孩子的橡皮、尺子等,他們的身體與自己的身體協(xié)調(diào)能力非常差,在寫作業(yè)的時候,如果寫一會兒手指疼,那么他們就會覺得手疼,因此,他們就會寫一會兒就會去,而是這個寫一會兒,一會兒那個寫一會兒。
父母的過度督促,會讓孩子注意力不集中,做事情的時候缺乏耐心,同時也會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。
父母在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時候,要多給孩子一些時間去做事情,幫助孩子逐漸的掌握學(xué)習(xí)的方法,學(xué)習(xí)的效率就會得到提升。
3、多鼓勵,讓孩子獲得成就感
很多家長會發(fā)現(xiàn),孩子一寫作業(yè),就開始各種磨蹭,不想寫作業(yè)。
