孩子吃了專注達(dá)會引起抑郁嗎?
原創(chuàng): 顧曉玲 責(zé)編:吳書瑩
一篇文字,讓我能窺見這句話背后,隱藏的真實的痛苦。
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養(yǎng)保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩(wěn)定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，減少孩子受網(wǎng)絡(luò)毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認(rèn)可嗎？
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今年9月,一篇文章轟動一時,引發(fā)很多家長的熱議。
關(guān)于要不要讓孩子玩游戲的問題,網(wǎng)上眾說紛紜。
大部分家長的第一反應(yīng)是:“這個游戲太害人了,我們的孩子該如何不被它吸引。”
的確,網(wǎng)絡(luò)游戲曾引發(fā)無數(shù)爭議和爭議。
但這與娛樂、通勤、叱咤風(fēng)云、富有挑戰(zhàn)性的游戲與文化有關(guān)。
家長的第一反應(yīng)大多是:“這么簡單的問題都不會?”
而讓孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲,父母自然也不會這么認(rèn)為。
父母可能會覺得:“怎么會有這么多問題,我為孩子操碎了心,他怎么就不能自覺點?”
可事實上,當(dāng)孩子上了網(wǎng)癮,不僅僅只是孩子意志力的消沉,父母也有與之截然相反的態(tài)度。
美國一位心理學(xué)家在10年前從全國各地的中下階層的家庭中選取了100名孩子,將他們分成了兩組:50名是接觸不到手機(jī)的孩子,50名是對手機(jī)癡迷的孩子。然后對他們進(jìn)行跟蹤調(diào)查。
10年后,調(diào)查結(jié)果如下:
50名癡迷手機(jī)的孩子只有2位考上大學(xué)。另外50名不玩手機(jī)的孩子幾乎全部考入大學(xué),只有三名孩子高中畢業(yè)后選擇在家?guī)凸ぁ＿@些考入大學(xué)的孩子們,有16位獲得了學(xué)校的全額獎學(xué)金。
法國克萊蒙·費朗大學(xué) 一項測試表明,兒童使用手機(jī)時,大腦對手機(jī)電磁波的吸收量要比成人多60%。近期,英國《每日郵局》期刊《每日郵局》期刊研究人員發(fā)表相關(guān)論文,手機(jī)輻射會破壞孩子神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能,從而引起記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問題。
近期,英國《每日郵局》雜志社也聯(lián)合了一些研究機(jī)構(gòu)對手機(jī)輻射的使用情況進(jìn)行調(diào)查。
結(jié)果顯示:手機(jī)輻射會引起白血病!
英國指南中的“手機(jī)輻射”概念中提到:
手機(jī)輻射會引起白血病!
英國《每日郵局》一份介紹的手機(jī)使用情況介紹中提到,手機(jī)的電磁波輻射會導(dǎo)致白血病!
美國《每日郵局》一份介紹的研究稱,兒童和青少年被手機(jī)輻射會破壞身體的內(nèi)部結(jié)構(gòu),引起植物神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂,導(dǎo)致代謝綜合征和炎癥,嚴(yán)重危害孩子的健康!
手機(jī)的電磁波輻射會影響兒童的生長發(fā)育,甚至還會造成孩子的哮喘、白血病等多種疾病。
可見,手機(jī)的電磁波輻射會影響兒童的正常生長發(fā)育。
那么,長時間保持手機(jī)輻射危害,我們該如何控制手機(jī)的電磁波輻射呢?
一、盡量控制手機(jī)的電磁波
其實,有些國家已經(jīng)明確規(guī)定了兒童使用手機(jī)的時間,比如芬蘭也已經(jīng)立法禁止中小學(xué)生在課堂上使用手機(jī)。
芬蘭是一個特別善于利用科技的國家。比如芬蘭教育部長曾說,“目前中國學(xué)生用手機(jī)主要用來學(xué)習(xí)的是傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)工具,而德國人則更注重日常生活的交互與娛樂功能。”
手機(jī)作為這個世界上最重要的發(fā)明,它能幫助孩子快捷的了解到外面的世界,足不出戶,也能讓孩子學(xué)到更多知識,這一點,應(yīng)該是所有父母都希望看到的。
俄羅斯的孩子從一出生就開始接觸電子產(chǎn)品,很多國家的孩子都是“手機(jī)黨”。因為電子產(chǎn)品的普及,以及各種各樣的電子產(chǎn)品的出現(xiàn),讓很多孩子產(chǎn)生了“手機(jī)病”。
英國的兒童心理學(xué)家曾經(jīng)做過一個實驗。
他讓三組5歲的孩子在紙上畫小人。每天幾乎不看電視的孩子,畫出的小人最完整、最漂亮。
每天看電視的孩子,畫出的小人簡單、呆板。
而看電視內(nèi)容不被限制的孩子,畫出的小人要么斷手、斷腳,要么身體不完整,顯然是孩子被電視中的某些不好的內(nèi)容影響到了。
心理學(xué)家得出結(jié)論:讓孩子過早、過多地接觸電子產(chǎn)品,會大大傷害孩子大腦發(fā)育,影響認(rèn)知發(fā)育,影響身心健康。
而且有研究表明,過多接觸電子產(chǎn)品,還會讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴感,不利于孩子形成獨立思考的能力,容易形成依賴心理。
美國著名兒童心理學(xué)家做過一個測試,讓三組5歲的孩子在紙上畫小人。結(jié)果表上的孩子,幾乎都是畫畫,每天看電視的時間平均只有5歲。
而每天看電視超過7小時的孩子,畫出的小人簡單、呆板。
而看電視內(nèi)容不被限制的孩子,畫出的小人要么斷掉、要么很難舍地重新再縫合。
最終,孩子被電子產(chǎn)品所吸引,失去了主動思考的能力,也失去了創(chuàng)造力,而這些能力的獲得,需要大人的保護(hù)。
孩子跟我們一樣,能被電子產(chǎn)品所吸引,是因為,現(xiàn)實生活中,他們得不到的東西,會讓他們更加想要。
就像看電視,孩子只看喜歡的,這是在保護(hù)他的專注力,也是在保護(hù)他的創(chuàng)造力。
我認(rèn)識一位媽媽,家里的女兒3歲。
因為爸爸工作的原因,媽媽是獨生女,平常都是媽媽陪著照顧著孩子。
對于孩子的期望,媽媽一直都是要給孩子報培訓(xùn)班的。
