大學(xué)生 誰都不理 不上學(xué) 輟學(xué)也不工作
河北的 張超(化名)是北京市一所中學(xué)的初一學(xué)生,他進入一所郊區(qū)一所知名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)就讀,但是原本成績優(yōu)秀的他成績卻下降了,他非常難過,也不知道該怎么辦。
就在他灰頭土臉的回到家時,媽媽告訴他:“在學(xué)校我是第一名,可是,將來有的是選擇的,如果你是苗子,要是初中畢業(yè)我就答應(yīng)?！?/p>
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請求老師幫助引導(dǎo)孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)興趣等。
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當(dāng)天,張超到學(xué)校后就被老師發(fā)現(xiàn)了,老師把張超叫到了辦公室里,“他是不是讀書有問題,老師你幫他找一下?！?/p>
張超在學(xué)校跟老師頂嘴了,“我什么都不想干,我就是想讀書,不想讀書,不想上學(xué)。”
這時候張超被叫到了學(xué)校里,“你別跟著我,我向老師道歉,我保證,我一定會好好學(xué)習(xí),不再讓你失望?！?/p>
張超回到家后,面對媽媽,撲通撲通撲通地哭了起來,說“我不讀書了,我想讀書。”
王超還說,“我特別害怕媽媽,我希望媽媽不跟著我一起讀書,我希望媽媽不理我,就不要再跟我說其他的事情?！?/p>
“他們說的話我也聽不進去,他們向我發(fā)泄著不滿的情緒。”
當(dāng)時王超的媽媽的嘴角不自覺動了一下,“看我臉不在紅,我的臉色不好看,和他們說兩句話就被打斷,我沒有情緒反應(yīng),他們就笑著說‘你應(yīng)該說你想說的話?！?/p>
王超沒有聽進去,而是很不耐煩地說著:“走開,我不想讀書了!”
“行,我去打工?！?/p>
王超在與母親推辭了之后,跪了下去,“媽媽,我們班的同學(xué)給他起了個外號,叫他的外號?！?/p>
媽媽在旁邊聽到了,才對王超說:“孩子,你要是不想讀書,那就不讀書了,我們的錢是賺到了?！?/p>
王超當(dāng)場感覺到了壓力,對媽媽說:“你不就是想讓我按照你說的去做嗎?那我干脆就不讀書了。”
媽媽怒了:“不讀書有什么好說的?你們整天就知道讓我學(xué)習(xí),三百六十行,行行行出狀元?！?/p>
王超看著媽媽在臺上的解說,很是動容,立刻反駁道:“媽媽說讀書有什么用?看不到我取得的成績嗎?”
媽媽說:“我已經(jīng)很努力了,為什么你還不滿意?”
王超當(dāng)場嚎啕大哭,他流著眼淚,緊緊抱住媽媽的腿,哽咽著說:“媽媽我錯了,我再也不想看見你!”
王超看著這個暴怒的媽媽,不禁淚流滿面。
學(xué)習(xí)真的不是一件容易的事,很多父母為了讓孩子好好學(xué)習(xí),都會把孩子鎖在家里,不管孩子在外面遇到什么問題,都不知道找回來。這樣會讓孩子越來越不信任父母,更不愿意和父母交流。
父母和孩子之間最寶貴的就是溝通,親子間只有建立起良好的溝通,才能達到心靈上的溝通。
親子間只有建立起順暢的溝通,才有利于孩子的成長。但是很多父母在與孩子溝通的過程中總是一個大問題,就是話太多,說了孩子不聽,還有一種情況就是父母想對孩子說的話,孩子壓根就不聽,到底該怎么說孩子才會聽呢?
今天就跟大家分享一位泰國媽媽的做法,值得所有人學(xué)習(xí)。
這位泰國媽媽,帶著7歲的女兒去逛商場,孩子看中了一件衣服,但是媽媽不愿意給孩子買,于是媽媽就和女兒發(fā)生了爭執(zhí)。媽媽覺得女兒不講理,便將就孩子,結(jié)果女兒立馬爆發(fā)了,當(dāng)場就把媽媽推倒在地。
而媽媽雖然站在原地,但是沒有動手打孩子,而是將孩子抱在了懷中,一邊輕聲地哄孩子,一邊告訴孩子:“你還小,這衣服不好看,媽媽給你買了,現(xiàn)在你到底怎么想要?”
但是這位泰國媽媽并沒有阻止孩子,反而是跟孩子一起分析,為什么父母要給孩子買衣服,所以孩子沒有聽從媽媽的建議,就出現(xiàn)了這種情況。
