上學不剪頭發 這是一個集體生活,孩子必須要遵守課堂紀律,在學校里要守規矩,服從老師的管理。
在學校里,孩子必須聽從老師的管理,不懂得什么時候該停止游戲或不能再玩游戲。如果被老師發現了,他們會害怕被老師同學們知道,會忍不住地撒謊,會忍不住不說話。
老師不高興
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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在學校里,一個孩子被同學們孤立,有一天他回家和媽媽說:“我們班的某位同學不和我玩,我很傷心。”媽媽聽完就問:“為什么?”
孩子回答說:“因為他說話太大聲,我被老師罵了。”
回家之后,媽媽又問:“你知不知道你做了什么?”孩子又回答說:“我要看電視。”
媽媽說:“你作業寫完了嗎?”孩子回答說:“沒有,他們說我應該看電視。”
媽媽又問:“你怎么還沒寫完?”孩子回答說:“我現在沒寫完。”
這個時候孩子的內心就會產生很大的落差的情緒,如果我們在此時給孩子一個鼓勵的眼神,孩子會覺得自己做的事情是在幫助媽媽,所以會更愿意去完成。
如果我們不能夠及時鼓勵孩子,孩子就會覺得自己在父母眼里永遠都是一個糟糕的孩子,所以我們要懂得換位思考,讓孩子也感受到自己的價值。
4. 明確目標,鼓勵孩子
“孩子,媽媽希望你能夠努力,有時候能夠再接再厲,有時候不能超越自己,我們就不著急。”當孩子懂得“與自己競賽”,并且能夠讓他堅持下去的時候,他就會對自己想要達成的目標充滿信心。
這個時候,我們家長要及時肯定孩子的付出,鼓勵孩子,支持孩子。同時也要讓孩子知道,自己的付出和努力都是能夠被看到的,他就會更加的努力,也會更加的勇敢,更加的堅持。
5. 告訴孩子,父母相信你
當孩子再回首往事的時候,他不會覺得自己的努力是無用的,而是更加的努力,想辦法獲得父母的信任。只有父母信任孩子,孩子才會相信父母。
正如全天下所有的父母都希望自己的孩子能夠成長為一個優秀的人,而當孩子沒有達到父母的要求時,父母就會失去耐心,向孩子大吼大叫。
父母對孩子的信任,會讓孩子從內心深處產生信任感,同時也會讓孩子感受到父母的尊重,父母是關心自己的,所以孩子才會有信心,才會把自己的堅持做到極致。
當孩子失敗后,父母首先要給孩子一個擁抱,然后告訴孩子失敗并不可怕,我們的人生是一個非常棒的經歷,只要不斷的努力,不斷的進步,即使輸給了別人,我們也可以向他學習,這不是比輸贏更加重要的事情。
二、正確看待輸贏
當孩子輸了以后,父母就不要一味地指責孩子,“我家孩子怎么這么嬌氣,總是輸給別人,一點也不大方。”
而是要幫孩子把事實、真相講清楚,和孩子一起分析失敗的原因,給孩子必要的鼓勵,讓孩子學會正確面對失敗,從失敗中吸取經驗,真正提升孩子的抗挫折能力。
三、正確看待輸贏
世界上有許多名人都是輸得起的人,對于輸不起的孩子,應該給予鼓勵,而不是打擊。
經常這樣安慰孩子,讓孩子看到他是有能力的、有能力的、有價值的。
對孩子來說,輸贏固然重要,但它只是人生道路上的一小段插曲,所以,只要孩子對自己的能力有所認知有所提升,就不應該用輸得起的心態來面對輸贏。
家長要記住,家長對于孩子的評價、建議和鼓勵,其實都是來自于孩子的內心的輸贏感。
家長需要給孩子一些客觀的期望,比如說:“在下一次的考試中,保持住七十分的狀態就好了。”這樣孩子就會感到自己是有能力的,會感到不輕易被打敗,“輸得起”才是最重要的。
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4、允許孩子犯錯
孩子是一個獨立的個體,每一個人都有他應該有的人生,孩子在成長的過程中也會犯錯,甚至會犯錯。
