什么樣的教育會讓孩子抑郁癥,孩子抑郁癥狀有哪些?
作者 | 萍妹
前幾天,一個媽媽找到我,訴說自己的自責:
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網絡，減少孩子受網絡毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認可嗎？
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孩子因為抑郁癥而休學,我只能跟學校說孩子應該馬上就要高考,可是去醫院檢查,也沒查出是抑郁癥,就又去咨詢心理醫生。我跟孩子爸也不知道怎么回事,不想說,孩子就又哭又鬧,實在受不了了,我就說,你先別生氣了,直接告訴我,他有抑郁癥。
孩子爸媽該怎么做呢?看他爸爸媽媽的臉色,看他心情好不好,讓他知道我們也很難受,他就給了他爸爸媽媽媽的認可。孩子也感受到了來自父母的理解,他就沒有被指責的壓力了。當他在父母面前說出他有抑郁癥的時候,他就會告訴父母,但是他的父母根本就不相信他,還說這個孩子就算是抑郁癥,你們會把他當成什么精神病嗎?也不要說這個孩子有抑郁癥,他就是不上學,然后就是一場曠課,不去學校,至于到時候去學校能不能適應,最后還是要看他自己的本事,他現在在家里怎么樣,他將來要不要養活自己。結果就是這個孩子長期在家里天天抽煙喝酒打架斗毆,要么就是摔東西,要么就是拉著父母的手去燙傷了,要么就是拿著刀去燙,要么就是拿著刀去割腕,要么就是拿著刀去網吧,要么就是拿著刀去跳樓,他要么就是站在廁所里面一整天都不出來,想死就跳樓,我真的是不敢想死!我還真的有個朋友,讓我幫她把孩子管好,說我孩子很乖,讓她做飯,讓她寫作業,結果就是成績越來越差,現在是越來越差,真是沒有辦法,真不知道現在的孩子怎么了,這么不懂事,要被別人教訓斥,你說這個孩子怎么辦?!我說你的朋友,你的孩子年齡很小,那個時候是怎么樣的?她說你孩子的爺爺很聰明,她的孩子也是很聰明的,就是不好好學習,你說她現在的朋友,她的媽媽從來不聽她的朋友說孩子很乖,沒有原則,也沒有是非觀念,一味的溺愛她,我說的正確嗎?你現在做的事情是錯誤的,而且也不符合你自己的要求,所以就要向你的朋友討教。
第三,當你有了孩子以后,你想讓你的孩子怎么做,你必須首先學會尊重他,只有讓他學會尊重別人,他才會尊重你,你才有威信,如果你沒有尊重別人,這個世界上,就沒有人有義務要尊重你。
好的父母,能讓孩子更好地成長,讓孩子成為更好的自己,也能讓孩子成為更好的人,這是一種本能,是這種本能,也是要求我們一定要學會尊重孩子。
我們的家長首先要做的就是給孩子創造一個能承受且愉悅的成長環境,包括充分給予孩子信任和愛,并提供成長所需的物質條件,多給予孩子關愛,幫助孩子找到自己的興趣和特長,在孩子需要的時候給予及時給予支持和幫助,讓孩子感覺到被愛,慢慢的他就會向著更好的方向發展,更加積極的信念和追求,這比父母單純的說教更加有效,同時也更加的易操作,孩子的青春期是最后一個階段,同時也是我們更應該關注的是孩子的身體健康。
