小孩子不講話抑郁癥,無非是感覺不到現實的壓力,缺乏人交流的信心罷了。大人不會太了解小孩子的心,小孩子也不懂得如何正確地與人溝通交流,成年人一般也會患上抑郁癥。
鄰居家的小孩子小燕子很有舞蹈天份,剛上幼兒園時經常跟鄰居說自己很難過,不想上學了。
鄰居看在眼里,急在心里,于是一遍遍在朋友的勸說下,把小燕子帶到了醫院,做了身體檢查,卻啥也沒發現。
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網絡，減少孩子受網絡毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認可嗎？
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醫生對小燕子進行了各種檢查,最后得出了結果:小燕子出現了抑郁癥。醫生也查了很多資料,但是卻沒發現問題。
后來,有朋友帶小燕子去看心理醫生,這才發現了問題的嚴重性。
醫生告訴她的是,小燕子的抑郁癥跟平時的生活習慣有很大的關系,平時,如果小燕子出現以下幾種情況,就要引起重視了。
一、情緒不穩
過于活潑開朗的孩子,如果突然變得沉默寡言,甚至經常關起門,不和別人溝通交流,那么這種現象很有可能是抑郁癥。
主要表現為不愛說話,性格內向,或者是不敢主動和別人交流。
人際關系問題
輕度抑郁癥患者有可能會表現出過度的情緒低落,也有可能會出現自殺傾向。
一般情況下,患者的這種情緒低落,是由于長時間的情緒低落導致的,通常情緒低落的人在平時的生活中是比較喜歡說話的,如果發現患者有這種情況,也要及時做出調整,以免對孩子造成不良影響。
二、對現實生活的逃避
有些患者因為家庭因素和學校的因素,導致無法直面現實生活。
這類患者在家里是比較任性的,總是想著怎么做出改變現狀,而且不能夠接受現實,所以就總是躲在家里。
在外不愿意和別人接觸,只要有異性同學出現,就不愿意出門。
這種情況,主要是患者可能與環境突然發生變化,在某個時間段患者可能會產生極度悲傷的情緒,對某個異性特別的關注。
如果患者的表現沒有達到上述的明顯的明顯的異常,甚至有明顯的緩解,那就說明這類患者可能已經產生了一定的情緒障礙。
這個時候,患者最需要的就是幫助。
我們應該對患者提供更多的關愛,幫助他把情緒穩定下來,幫助他逐步恢復信心,這樣才能從重拾對對這個問題的興趣。
2、 抑郁癥
雙相情感障礙的患者,一般會經歷1年、3年的時間。
在治療期間,最好的狀態是:
保持自身正常的作息規律,規律的飲食、適當的鍛煉,規律的工作,而不是整天黑白顛倒,白天精神不振,晚上無精打采。
如果患者在緩解期間出現了自責自罪,可能需要家屬向患者表達歉意,詢問患者是否有藥物帶來的副作用,還要配合醫生的治療,只有治療的問題得到解決,患者才會慢慢恢復健康。
如果患者存在嚴重的自責自責,甚至已經患上了抑郁癥,建議患者及時就診,要尋求專業人士的幫助,不能聽信江湖騙局,更不能擅自辦理手術,家屬也不要把這事當成是沒事找事,反而耽誤病情。
如果患者有以上癥狀,醫生需要優先選擇性輔助用藥,但不建議藥物治療,千萬不能私自私自停藥。
由于抑郁癥患者的病情在緩解期內是不規律的,存在可變的可能性,所以很多患者的病情會反復發作,如果家屬認為病人有自殺想法,一定要及時制止,并且要按照醫生的建議進行治療,切不可諱疾忌醫。
