學生不該沉迷于網絡游戲
5月4日,中國計量大學2022級新生開學典禮上,校長徐江榮用“計量單位”的主題,表述了對疫情期間網絡游戲沉迷危害的認識。
徐江榮說,網絡游戲是數字時代娛樂的重要組成部分,參與網絡游戲的人很多,“未成年人沉迷網絡游戲,不但會導致學習成績下降,對他們的心智、情緒也會產生巨大影響。比如,未成年人會模仿游戲中的暴力、血腥行為。”
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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“除了網絡游戲,我們還可以從更廣闊的范圍里看到孩子們的世界。”來自安徽省合肥市的初一學生李明(化名)也說道。
他說,父母從小就很少讓他看電視,每次也不超過30分鐘,其間,父母還會用報紙、傳單、書信等工具來陪伴他。如今,他已經讀初中了,父母卻還是經常用手機來陪伴他。“他偶爾用手機上網,我們也不會制止,但是大部分時間,還是會在他玩游戲的時候,一起聊一些小游戲。”
“總的來說,學生沉迷游戲的原因,是因為家庭愛的缺失。”孫宏艷認為,很多家長缺乏溫情教育的意識,讓孩子覺得生活在家庭中是有壓力的,沒有溫暖,所以他們也就會去游戲中尋找。因此,他建議,父母要懂得孩子在成長過程中的痛點,多關注孩子在成長過程中的心理需求,幫助孩子創造一個良好的成長環境。
二、以身作則,做好孩子的榜樣。
賈宏艷認為,有條件的家庭,可以盡量安排一些與孩子外出活動的時間,比如周末或假期,利用接送孩子的時間,參加一些孩子們喜歡的戶外活動,讓孩子在活動中受到教育。
“總之,家庭教育要有體系化的制度和標準,要有愛心、耐心、恒心,多從孩子的角度看問題,以身作則,并在潛移默化中,用行動來影響孩子,讓孩子們目睹或學習到更多有用的知識。”
為了讓更多的家長和孩子們收獲更多,“讓愛來,讓礙走”,讓更多的孩子能正確認識電子產品,正確認識電子產品,合理使用電子產品,為自己制定合理使用電子產品的時間、地點、方式,讓他們在不知不覺中提升自己,而不是一味地依賴電子產品。
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