限制孩子玩手機真的就是對孩子好嗎？其實不然也，適量的玩手機能更好的開拓孩子的視野，活躍孩子的思維，促進孩子的思考、觀察能力等。所以孩子合理玩手機，父母不要過度緊張，應適應社會的發(fā)展，把教育重點放在：如何合理引導孩子適量的玩手機。
以理服人，讓孩子認識到過度玩手機游戲太影響學習了。學生主要的正事就是學習，父母一定要引導孩子主次分明，讓孩子把更多的時間到學習當中去，當孩子把學習任務完成后可以適量玩玩手機游戲。
父母要和孩子預定好孩子玩手機的時間，比如完成當天作業(yè)后，可以玩20分鐘；閱讀30分鐘書本后，可以玩20分鐘手機；完成周末日記后，可以玩30分鐘手機等。買一個計時器，并設定時間，時間一到就要停止玩手機，這樣孩子對學習更有功力，成績也許不降反進。
玩手機的內(nèi)容也要有所限制，手機里哪些可以安裝，哪些不可以安裝；哪些游戲可以玩，哪些不行，都要明確約定。玩手機最好是引導孩子，適當?shù)挠^看對孩子有益處的短視頻，讓孩子從手機里也能學到很多書本上學不到的知識。孩子如果做到給予表揚，做不到就要耐心的引導，慢慢的讓孩子養(yǎng)成習慣。
這樣孩子既能積極主動高效的完成學習任務，又能從手機平臺上了解到海量的信息，這樣反而讓孩子更健康的成長。
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