小孩子又怕你但又不聽(tīng)話(huà),你的父母也會(huì)感覺(jué)心里不是滋味,也不知道到底要如何去做才能跟小孩子相處好,尤其是現(xiàn)在很多的父母都會(huì)給小孩子作伴,甚至是做一些很小很小的事情,小孩子一放學(xué),也會(huì)跟你說(shuō)說(shuō)話(huà),很可能父母覺(jué)得小孩子就是小孩子,很聽(tīng)話(huà)的,甚至于有時(shí)候父母還會(huì)覺(jué)得小孩子就沒(méi)那么聽(tīng)話(huà)了。但實(shí)際上小孩子也有很多的想法,比如說(shuō)小朋友玩到一半就想要回家等,這是為什么呢?
孩子有時(shí)候?yàn)槭裁绰?tīng)話(huà),長(zhǎng)大后就好了呢?
孩子在小時(shí)候不聽(tīng)話(huà),可能是因?yàn)槟憬o他的愛(ài)太多了
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少?lài)Z叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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因?yàn)楦改赋３?huì)說(shuō),我家孩子聽(tīng)話(huà)懂事,我當(dāng)然要管啊,等孩子長(zhǎng)大了,我就會(huì)不管他。
父母對(duì)孩子的愛(ài),不會(huì)因?yàn)楣ぷ髅Α⑷饲槭拦识鴾p少,在孩子還小的時(shí)候,父母每天都要上班,孩子就需要上學(xué),早上下班后,如果你不放心,就送給孩子去幼兒園,路上父母會(huì)跟孩子說(shuō):“你要是不聽(tīng)話(huà),媽媽就不喜歡你了。”
“你再不聽(tīng)話(huà),我就不要你了。”
這些話(huà),讓孩子知道了父母對(duì)自己的愛(ài)是無(wú)條件的。孩子會(huì)知道,自己的身后永遠(yuǎn)都有父母,父母永遠(yuǎn)在自己身邊。
有了這種愛(ài)的語(yǔ)言表達(dá)方式,即使孩子不聽(tīng)父母的話(huà),孩子也不會(huì)說(shuō)謊,不會(huì)把自己關(guān)在壁櫥里,也不會(huì)對(duì)父母反感。
這樣的孩子才會(huì)更加愿意和父母溝通,表達(dá)自己的想法,不至于傷害到自己。
孩子害怕了,就編出一個(gè)謊言,父母欺騙孩子。
而謊言有時(shí)候是一個(gè)孩子獨(dú)立完整的認(rèn)知,如果父母總是對(duì)孩子一味地指責(zé),孩子會(huì)越來(lái)越害怕。
作為父母應(yīng)該接納孩子的這些情緒,不要讓孩子一直生活在恐懼當(dāng)中,孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,要學(xué)會(huì)獨(dú)自待在黑暗中,孩子和父母都是脆弱的。
最后,告訴孩子,不要用一生去彌補(bǔ)錯(cuò)誤。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的呵護(hù),但是很多父母都喜歡用一生去彌補(bǔ)錯(cuò)誤。
我們不要用一輩子去填補(bǔ)孩子的童年,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,需要父母去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
父母要學(xué)會(huì)做孩子的守護(hù)者,不要用一輩子去彌補(bǔ)孩子的缺陷。
