17歲小女孩不上學(xué)好焦慮,想去上網(wǎng)查查,查了一圈,一個字都沒看,只好宅在家里,啥也不干。
前幾天一個晚上接到了小女孩媽媽的電話,說:孩子這兩天沒去上學(xué)。在電話里說:我跟她爸爸去了,我媽說:你在家的時候,有沒有偷過她的手機?現(xiàn)在知道了吧,你肯定想看到她。
父母不給手機,就是想讓孩子戒除網(wǎng)癮,在孩子還沒上初中,沒有叛逆期,你就可以確定孩子已經(jīng)對手機成癮了。當(dāng)然了,這個觀點很局限,我只能說,與其杜絕,不如改變。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請求老師幫助引導(dǎo)孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)興趣等。
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手機是生活中不可避免的工具,我們要禁止孩子接觸,但不能控制他們,也就是說,我們要給孩子一個正確的引導(dǎo),而不是讓孩子為了手機而沉溺其中。
在這里,我想問一下各位家長朋友,如果你的孩子在小時候,你是如何控制他玩手機的呢?
你知道嗎?許多家長的做法都與我們這里孩子玩手機有關(guān),因為孩子在小時候,你就是他的天,如果你的孩子特別聰明,那么他(她)從小在智力開發(fā)的時候,你就可以教會他一些智力開發(fā)的知識,讓他(她)樂于接受你的建議,而不是你整天只會用“你是為了爸爸媽媽而學(xué)習(xí)”的思想去要求他(她)。
另一方面,大人們生活中的閑暇時間很多,如果孩子學(xué)習(xí),又是在玩耍,你會發(fā)現(xiàn)孩子變得不愿意學(xué)習(xí)了。尤其是孩子上了初中以后,只要是遇到了自己喜歡的事情,他都會不自覺地想要變成一個學(xué)習(xí)的機器。
但是學(xué)習(xí)和游戲又是有著千絲萬縷的聯(lián)系的,特別是在孩子上初中之后,他的這個思維能力會突飛猛進,可是很多孩子對學(xué)習(xí)的興趣都很淡,往往沒有自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃。那么孩子的學(xué)習(xí)成績自然會出現(xiàn)下滑的現(xiàn)象。
所以家長要明白,家長要想讓孩子能夠?qū)W習(xí)成績好,那么就必須要幫孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而且要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么就必須要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、家長要明白,在孩子學(xué)習(xí)的過程中,一定要培養(yǎng)孩子的時間觀念。
家長要清楚,孩子之所以會因為學(xué)習(xí)而產(chǎn)生各種情緒,其實就是因為孩子對于時間沒有一個明確的概念。如果一個孩子能夠明白一個道理,那么他就能夠按照時間規(guī)劃去做好一件事情。但是如果孩子沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么他就很難進入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)中,也就很難有好的成績。
因此,家長在教育孩子的時候,就應(yīng)該培養(yǎng)孩子的時間觀念,讓孩子能夠?qū)r間有一個具體的認識。同時,家長要讓孩子明白,學(xué)習(xí)是一件非常辛苦的事情,而且,這是必須要完成的任務(wù)。
在學(xué)習(xí)的過程中,就是要讓孩子明白,時間觀念也是必須要培養(yǎng)的,
培養(yǎng)孩子的時間觀念,可以讓孩子的學(xué)習(xí)效率更高,更加的高效。
學(xué)習(xí)從來都不是一件輕松的事情,在學(xué)習(xí)過程中孩子難免會遇到很多挫折,所以,家長在教育孩子的時候,一定要培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子從學(xué)習(xí)中獲得樂趣。
家長可以通過陪伴的方式讓孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂,這種快樂遠比那些所謂的“高投入”帶來的成就感要高。
