孩子玩手機傷眼睛案例
一、深圳一名男子被母子二人雙雙砸傷眼睛
2014年5月25日,小斌母親去陪護小斌到重慶謝縣荊江灣縣荊江邊玩手機,期間小斌不慎被堿性花生汁濺到皮膚上,產生嚴重燙傷,全身的大面積皮膚出現紅斑膿皰。幸好及時發現,否則后果不堪設想。小斌的母親到了學校后,婉言謝絕,在接下來的一段時間里,因為小斌低頭玩手機,多次發生意外。
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學?；貋碓俅纬撩跃W絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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家長“機不離手”成普遍現象
說到底,手機作為現代生活中必不可少的工具,如果一味地禁止,則極易引發孩子的好奇心,他們會想方設法地通過各種渠道去了解這個世界,這些接觸到的信息里,有大量的信息,對于家長的權威形象,也會造成影響。
所以,家長對孩子使用手機的問題,要慎重對待。
那么,家長該如何正確引導孩子使用手機呢?
有以下幾點建議,可供大家參考:
1、規定好時間,對犯規要有懲罰
孩子玩手機,總是玩到眼睛哭喊,甚至還有連飯都顧不上吃,隨手扔掉的情況。
這個時候,家長就要做好監督,一旦發現孩子不遵守規定,就要及時糾正,否則就要接受懲罰,小小的懲罰,孩子記住了,就會了,但是不遵守規則就要受罰,可以和孩子約法三章,比如說,不能超過30分鐘,如果超時不行,還可以罰下一次。
2、規定使用的地點,要明確手機和電腦的密碼
孩子每天玩手機的時間不能太長,一般控制在30分鐘以內。如果超時,規則就要按照事先的約定來懲罰。
時間一到,就要收走手機,扣除下次玩手機的時間。
3、家長不要一味遷就
當孩子任性時,家長要堅持原則,不能因為孩子的哭鬧就妥協,否則孩子就會變本加厲,家長一旦妥協,下次就更加變本加厲。
孩子在哭鬧,家長要堅持原則,態度要堅定。
同時也要言出必行,給孩子制定規則,讓他知道看手機的時間,如果超過半個小時,就要把手機收走,在這個過程中,家長要和孩子進行友好的溝通,幫孩子逐漸養成習慣。
制定規則,父母要立場堅定
不要指望著孩子自己胡鬧就能懂事。
樹立規則意識的時候,家長可以和孩子約法三章,這樣的規則可以在孩子面前更有威信,而且樹立規則也可以避免孩子覺得父母是在“騷擾”,那么孩子就不會那么容易妥協。
比如在《媽媽是超人》中,馬雅舒對待小朋友吃飯的態度是特別的強硬,當小朋友開始和她的父母意見不一致的時候,她會說:“不行,小孩子就要吃那么多糖,等長大了牙齒不好,會很難吃?！?/p>
但是馬雅舒把這個要求放到了羅輯思維中,雖然有人會對她說“你看那個奶奶,雖然奶奶年紀那么大了,可是對小朋友卻那么好,這個奶奶會接受嗎?”
但是大家想一想,其實她對這個孩子也沒有什么好的態度,孩子也沒有因為她對這個奶奶強硬的態度而有所收斂。
也許她不知道為什么會對這個孩子有這么深的感情,但是她還是覺得孩子會被她的爸爸拋棄,甚至認為是她在故意和她作對,所以當她和老公和她的女兒一起回家的時候,她依然會很想她的孩子,但是有時候她又會克制不住自己的情緒,她覺得自己的女兒有些什么地方做的不夠好,自己也會經常的批評和否定孩子,讓她覺得自己不被認可,所以她對孩子也是充滿了懷疑,很少有耐心的和她的孩子一起玩耍。
而且她對孩子的管教也是比較嚴厲的,在孩子面前也是會有很多的抱怨,但是在孩子面前卻會表現的非常不耐煩,孩子有什么事情都是對她說的,盡量少說話,孩子自然也會選擇性的屏蔽她。這位媽媽說的確實很有道理,孩子沉迷手機會影響她的情緒,會導致她身體不好,還會影響她的身體健康,但是她從來不會給孩子說這樣的話,而是告訴孩子“你的這個決定我是支持的,我也不反對你玩,但是我覺得你可以玩手機,但是我們必須要把作業寫完?！?/p>
就算是這樣,孩子也會說媽媽我可以玩一會兒,媽媽你可以陪我玩一會兒嗎?媽媽我想休息一會兒,媽媽我想吃東西,我想上廁所,媽媽我想看電視。
就算是孩子在玩手機,媽媽也不會說他,因為手機不在孩子身邊是媽媽一個人焦慮。孩子有的時候會自己偷偷看手機,媽媽會說:“你在看什么看啊?就知道看手機,你就是不學習,也不管你爸,不看手機。”
孩子會說:“不行,不看手機,我就不學習,哼!我不學習,你也別管我。”
這種處理孩子的方式,對于媽媽來說,雖然效果很好,但是對于孩子來說,卻起不到好的教育引導作用。
經?？词謾C的父母,其實是在培養孩子的價值觀
當孩子的價值觀還是覺得父母很不靠譜的時候,他就會對父母的價值觀產生懷疑,對父母的一些價值觀產生質疑,有的孩子會說:“你怎么就知道抽煙呢?”
我們會發現,我們經常玩手機,其實也會讓孩子對手機產生向往,當孩子有想要玩手機的欲望的時候,我們自然而然就會給孩子報以不一樣的想法,比如:“手機可以玩,我想看手機!”
也有很多時候,父母是“把孩子當成免費的玩具”,所以他們就會更加的喜歡手機,然后,孩子就會覺得手機真的很好玩,從此就開始沉迷于手機,而家長給孩子購買的手機,也就成了他的“免費玩耍”。
