叛逆不上學(xué)的高中生,已經(jīng)逐漸成為一種社會(huì)現(xiàn)象,許多的學(xué)生都有過(guò)叛逆期。有些同學(xué)認(rèn)為上學(xué)沒(méi)什么用,不上學(xué)還要打工,還不如早點(diǎn)出去打工賺錢(qián)補(bǔ)貼家用,從而也產(chǎn)生了一種對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣甚至厭學(xué)的想法,開(kāi)始了逃課,沉迷于游戲之中。
處于叛逆期的學(xué)生,家長(zhǎng)要如何做?
不同的學(xué)生,叛逆期的表現(xiàn)也各不相同,但是總體來(lái)說(shuō),叛逆期的學(xué)生,表現(xiàn)出來(lái)的特征是有很大的不同的。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開(kāi)始看書(shū)或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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1、學(xué)會(huì)頂嘴
處于叛逆期的學(xué)生,獨(dú)立的意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng),他們喜歡反駁父母的觀點(diǎn),而且內(nèi)心也很渴望外界的尊重。
而他們的人生觀、價(jià)值觀、世界觀都還不完善,對(duì)于是非觀、價(jià)值觀的辨別是非有著非常負(fù)面的影響。
因?yàn)樗麄儾恢朗裁词菍?duì)的,什么是錯(cuò)的,所以他們也不會(huì)尊重別人,也不想服從,這個(gè)時(shí)候就會(huì)讓家長(zhǎng)覺(jué)得孩子叛逆。
2、自我意識(shí)覺(jué)醒
處于叛逆期的孩子,有很強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí),他們渴望得到外界的尊重,他們想要自己做決定,但是由于家長(zhǎng)的限制,想要依賴(lài)于父母。他們想要自己做決定,卻又不敢。
2、對(duì)外界產(chǎn)生敵意
孩子們覺(jué)得自己是獨(dú)立的存在,會(huì)有強(qiáng)烈的抵抗情緒,所以在叛逆期的孩子會(huì)非常的不愿意聽(tīng)從父母的話。他們會(huì)抵觸父母的教育,認(rèn)為父母是對(duì)的,不愿意聽(tīng)自己的話,所以會(huì)更加的叛逆。
3、因?yàn)樽约旱臋?quán)利受到威脅
孩子們有了自己的意識(shí),所以他們不會(huì)輕易的聽(tīng)從父母的教導(dǎo),而且他們的行為也會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而變化,而且他們還是沒(méi)有辦法控制自己的,所以會(huì)表現(xiàn)的越來(lái)越叛逆。
4、認(rèn)為自己是個(gè)壞孩子
當(dāng)孩子有叛逆的心理時(shí),他們會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的不滿,認(rèn)為自己什么事情都做不好,是自己沒(méi)用,從而變得自卑。
其實(shí)孩子的叛逆是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,在這個(gè)階段的孩子他們的自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒,開(kāi)始覺(jué)得自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他們想要自己的事情自己做主,想要自己決定自己的事情。
家長(zhǎng)在這個(gè)階段也要注意,不能一味的去限制孩子,不能強(qiáng)制要求孩子,要教會(huì)孩子自己去安排自己的生活,做自己的事情,這樣才能讓孩子長(zhǎng)大以后有一個(gè)良好的性格。
四、 總是去否定孩子
青春期的孩子總是喜歡和父母對(duì)著干,父母不讓干什么就偏要干什么,這也是讓父母感到很頭疼的事情,因?yàn)檫@時(shí)候的孩子想要做的事情都不是父母滿意的事情,而是父母不認(rèn)同的事情,所以父母總是會(huì)以這種方式去打擊孩子,并且還會(huì)讓孩子覺(jué)得自己做的很多事情都是錯(cuò)誤的,不可以做。
在這個(gè)階段的父母就要注意了,如果孩子總是和自己對(duì)著干,那可能是因?yàn)楦改笍膩?lái)都不理解自己,父母也不尊重自己,父母總是說(shuō)他是錯(cuò)的,這樣他們就會(huì)感覺(jué)到自己的存在感,不自信。
五、如何教導(dǎo)孩子
青春期的孩子在這個(gè)階段會(huì)發(fā)生很明顯的變化,他們逐漸開(kāi)始變得像小大人了,所以在這個(gè)階段的父母要注意引導(dǎo)孩子,以防止孩子走入誤區(qū),比如讓他們養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣,而不是成為“巨嬰”。
父母要注意,這個(gè)階段的孩子已經(jīng)不滿足跟父母的交流,所以你要注意這個(gè)時(shí)候你不能采取強(qiáng)迫式的說(shuō)教或者強(qiáng)迫式的語(yǔ)言,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子已經(jīng)不滿足他的交流的需求了。
父母可以在尊重孩子需求的基礎(chǔ)上,不斷的去引導(dǎo)他,要讓他知道父母對(duì)他的想法是很重要的,而且父母說(shuō)出來(lái)的話一定要讓他聽(tīng)進(jìn)去,并且要尊重他,這樣他才會(huì)覺(jué)得自己是被重視的。
當(dāng)然,父母也要尊重孩子的想法,不要因?yàn)樗南敕ǘ蛔鹬厮?比如說(shuō)孩子想要一個(gè)玩具,家長(zhǎng)覺(jué)得孩子不應(yīng)該有,不給他買(mǎi)就是跟他頂嘴,不想聽(tīng)他就想辦法去破壞。如果父母不尊重孩子的想法,那么他就會(huì)去破壞,所以父母一定要尊重他,不能因?yàn)樗南敕ň蛯?duì)他冷嘲熱諷,嘲笑他的想法。
