孩子5歲不聽話 家長老想發(fā)火
網(wǎng)友 李靜
我家孩子萱萱是比較聽話的,但是她沒有犯一點錯誤,每次大人看起來很生氣,事后她也是很乖,不跟大人說。但是有次萱萱把她辛辛苦苦寫的1千字的閱讀材料給撕下來,這讓萱萱很傷心。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環(huán)境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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(圖片來源于網(wǎng)絡,侵刪)
這讓李靜頗為無奈,有些尷尬。她終于明白了孩子到底為什么不聽話了,小麗的處理方式頗有幾分極端,比生氣更加刺激孩子的心靈。
萱萱的行為讓人暖心,但也有些殘忍。在孩子摔東西、打人時,李靜沒有絲毫責備孩子,而是引導孩子思考應該如何處理。她認為,當孩子發(fā)脾氣時,家長的立場一定要堅定,這對孩子起到教育的作用,但是這并不意味著可以視而不見。
其實,在這個時候,家長要以旁觀者的身份去思考。萱萱此刻的行為僅僅是出于”不能輸””的想法,而不是”不能輸”。當孩子陷入困境的時候,家長要做的是引領孩子走出困境,而不是一味地批評、嘲諷、打擊。
萱萱,能感受到媽媽的愛。媽媽說這樣的話會讓她很難過,我對她的愛也失去了分量。但是通過我的分享,我發(fā)現(xiàn)孩子這是個很聰明的孩子,在發(fā)現(xiàn)自己的錯誤后,告訴媽媽:”媽媽我錯了,我以后再也不會犯這樣的錯誤了”。在媽媽的提醒之下,萱萱”坐下,認真反思自己錯誤的原因,告訴媽媽下次自己可以早點改正”,最后,萱萱終于做到了,她和媽媽一起度過了自己的小學生活。這也是好的開始。
結語
小學生活,對孩子們來說,是一段非常寶貴的經(jīng)歷,孩子在這段時間內,對父母的教育會有一個更加深刻的認識。父母,是孩子一生中最重要的、也是最可怕的老師,我們應該積極的學習、努力,讓孩子在成長的道路上擁有更多的”閃光點”,讓孩子在今后的學習生活中更加出色。
這段時間的學習態(tài)度考驗著我們做父母的”合格證”,當孩子成績單的下滑時,我們一定要積極的尋找原因,及時發(fā)現(xiàn)問題,從現(xiàn)在開始改正錯誤。我們可以從以下幾個方面做起:
1、幫助孩子樹立正確的學習觀
我們可以告訴孩子,在小學階段,學習就是為了能夠掌握更多更多的知識,同時也能夠讓自己的生活更加的充實。只有這樣,才能讓孩子在學習中找到一種理想的狀態(tài),不會在學習中感到一種壓迫感,也不會在學習過程中覺得太無聊。
如果我們同時,幫助孩子樹立正確的學習觀,讓他能夠在學習過程中找到自己的人生目標,并且有”為自己而學習”的意識,在學習中形成學習的主動性和積極性。
那么我們可以這樣來幫助孩子樹立學習的榜樣:
01、讓孩子學會尊重他人,讓孩子學會尊重他人。
孩子在學習的過程中,難免會遇到一些”不公平”的行為,或者是”出丑”的行為。這時候,我們就可以讓孩子學會尊重他人,同時讓孩子學會尊重他人。
比如:”你寫得太不漂亮了,把這個擦掉”,這就是讓孩子學會尊重他人的第一步。
03、教會孩子不隨意敷衍別人
我們可以教孩子不隨意敷衍別人。比如,當別人在欺負你時,如果我們毫不猶豫地回答:”我不”,這就意味著我們的世界里,除了我們自己,其他人都是不會隨便欺負你的。
父母應該教導孩子:不要隨意對別人做出攻擊行為,一旦別人沒有滿足自己,就應該學會以禮待人接物。如果不能為由拒絕別人,就要懂得拒絕。
我們要讓孩子學會尊重他人,其實就是要培養(yǎng)孩子尊重別人,對別人尊重的意識。
家長可以教會孩子學會在平時多加注意,遇到什么樣的問題可以多去詢問身邊人,學會換位思考,從別人的角度考慮問題,讓孩子體會到每個人都是不一樣的,要懂得體諒別人,懂得感恩。
