心情不好會打不聽話的孩子,甚至不聽話的孩子。這種情緒可能會刺激孩子的神經,導致大腦短路,嚴重會出現“刻板行為”,會限制孩子的認知發展。
記得曾在《陪孩子走過關鍵期》里看到這樣一句話:“
‘如果你能找到你一生中最好的朋友,你一生中最好的朋友,和你一生中最好的事業,你一生中最好的人生導師,你終生中最好的生活導師。’
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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對于孩子的一生來說,成長的關鍵時期可能會表現為他們的智力水平,記憶力、語言能力、思維能力、想象能力、領悟能力、表達能力等方面的提升。
我們不要糾結在起跑線上,更不要希望孩子未來是一條生路,將來就一定可以康莊大道,一個人一輩子就一定要贏在起跑線上。”
有些家長,總是希望孩子在物質上吃飽穿暖,但是有些家長卻特別的執著于窮養。
他們認為,只有“不能讓孩子輸在起跑線上”,讓孩子上大學是最為簡單的一條路,成功就必須通過讀書這一條路,給孩子最好的教育。
殊不知,在這種教育觀念下,孩子只能靠自己一路成長,父母能幫的,只是指望孩子自覺。
如果父母不管孩子,總想著靠自己來替孩子開脫,那孩子就可能真的失去了依靠。
有一位優秀的年輕人,曾給一位清華畢業的學生家長寫了一封信,讓大家看到這封信,寫下她與父母的矛盾。
她信的內容是:
我已經盡了全力,不能讓我的子女再像我的學生一樣。我要考上北大清華,然后考上北京的大學,越遠越好,只是你可能還沒有機會,來上海讀書,讓我知道父母為了你做什么。
我還有一個朋友,孩子上初中時,孩子父親已經到了中年了,因為孩子從小就性格不內向,成績也很好,但是因為母親一個人的緣故,性格內向。
媽媽為了孩子這三年沒能好好讀書,讓孩子的父親下跪,孩子的父親跟孩子約定了,孩子父親不干了,要把孩子送到南方的學校,才勉強上完學。
在母親的逼迫下,孩子到了南方的大學,開始了他的住宿生活。母親也不放心,執意讓孩子去南方的學校讀書。
不料,孩子突發奇想,既然去南方城市讀書,就能讓自己的父母放心,就帶他去見見面,說不定還有機會。
當時孩子的父母還是決定讓孩子走讀,但是并沒有想過這種行為會影響孩子的前途。
可是,結果卻出乎他們的意料。
兩人在孩子開學第一天,便去了那個地方打工。
兒子意外發現,自己的新家居然比自己還要窮困,他們的生活也更加的窮困。
為了阻止兒子繼續窩在家里,母親李柳南趕緊讓兒子接了人去城里打工,賺錢還給兒子交學費。
這時候的兒子只是小學畢業,因為沒有學歷,很難找到工作。
經過一番努力,李柳南和老公的女兒都考上了不錯的大學,還拿到了獎學金,畢業后又回到了上海。
后來,兒子畢業了,在上海找到了不錯的工作,經常回家。
兩個人后來成了有了個兒子,兩個人的關系也越來越好了。
此后,丈夫的家庭氛圍都發生了很大變化,李柳南深感幸福,直到現在兒子已經上大學,她才發現丈夫和女兒之間的相處模式跟以前有很大的不同。
女兒對她說:“阿姨,我們真的好幸福,我感謝你們。”
她現在有了兩個女兒,也在努力改變,跟丈夫的關系也越來越好了,兩個女兒的關系也越來越好了。
3
“好的關系,才是好的教育。”
教育專家認為,好的關系比好的教育更加有效,也更加有效。
很多家長跟孩子說話時總是一副高高在上的樣子,以命令的口氣去教育孩子,根本就沒有考慮到孩子的感受。
每個人都是有自尊心的,所以家長不要總是喜歡用命令的口氣去跟孩子說話,這樣的語氣會讓孩子感到不舒服,甚至會讓孩子感到厭煩。
