教育不聽話孩子的書籍
作者 | 關曉萍
看了一個《不可思議的媽媽》的電影,小男孩因為媽媽管他,就賭氣把媽媽殺害了,然后還做了一個簡短的“無案”,讓人聽了無比寒心,令人匪夷所思。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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什么是“無案可是兩事”,聽起來就很悲傷,我們無從得知,只好接受。
這次小男孩的舉動,只是代表了這個階段的孩子在叛逆期的表現。有沒有機會反思一下自己的教育,有沒有真正地看到孩子身上的成長需求。
每個媽媽,都是“磨蹭”不起的孩子。
02
不同年齡的孩子,有著不同的問題。
比如,那些2歲左右的孩子,一遇到點作業就各種磨蹭,而且不是一會兒想喝水,一會兒想上廁所,一會兒又想上廁所,到了寫作業的時間,一會兒又要喝水。
為什么會這樣呢?
因為他還沒寫完作業。
“我家孩子挺聰明的,每次寫作業都是快寫完了,可是我家孩子一個字都寫不出來,她都快兩個小時了?！?/p>
其實,每個孩子的“磨蹭”,背后都有個不肯放棄的媽媽。
孩子總是在追求完美,對他來說,是最不愿意做到的事。
因此,與其不停地催促孩子,不如先從讓他自己開始做起,從家長自己做起,從細節做起。
如果做起來,也會事半功倍。
2、孩子真的能夠“磨蹭”嗎?
那還真不是,在寫作業的時候,磨磨蹭蹭蹭蹭,邊寫邊玩。
這種情況,會直接影響到孩子寫作業的效率,孩子原本寫作業的速度就慢,更磨蹭。
父母對孩子不斷地催促,只會適得其反。
我女兒就是這樣,以前放學回來寫作業,都是先讓她先寫完作業,再做其他的事情。
但是現在,有了我的幫助,她自己就開始認真起來了。
本來寫作業,她是先做語文作業,再做數學,再做閱讀,先寫數學,再做數學,最后寫自己的作業。
有了我的幫助,她對于作業的效率就更高了。
寫完作業,還給她檢查,發現錯了不少。
我覺得她自主學習的習慣很好,但是時間長了,真的很有難度。
而且她寫完作業后,也不會因為磨蹭寫不完而影響第二天的學習。
現在她在我面前,很認真地完成了她的作業。
晚上睡覺前,會主動和我說晚安,我問她:“明天會做完嗎?”
她說:“不會,我是因為看時間不夠,才慢悠悠做完的。”
我說:“如果我們晚睡會影響第二天的學習,你就會很不開心,感覺很不開心,所以晚睡前不要再玩了。”
早上早點起床,是給孩子培養自主學習的好習慣。
這樣會讓孩子學會自主學習,而不是我幫他,他也不會更著急。
3、不要說教
很多父母跟孩子講道理都是說教的,孩子聽了,但是不做。
孩子要做的是,多聽,少說。
還有一些父母在孩子做作業的時候,總是不停地嘮叨:“這么簡單的題都不會做,你這個笨蛋?！?/p>
孩子做題的時候,父母也在旁邊嘮叨:“這道題都做不對,別的同學都做完了,就你錯了。”
孩子回到家,父母問孩子為什么錯了,孩子要么說:“這道題很難,我都做對了?！?/p>
要么說:“這道題的解法不對,你怎么這么笨。”
這類的話也許能夠讓孩子有一時的改觀,但是這種“否認”卻會讓孩子對自己越來越不自信,漸漸地也會影響到他的學習成績。
對策:
這樣的“否認”并不是完全沒有道理,我們要做到對孩子有一個正確的認知,及時、正確地回應。
