12歲外甥女不上學,家里給辦了休學了。
上一周8點半孩子要上文化課,就讓我們去樓上給她做飯,她要我去。讓我自己陪讀,就呆在我的房間里,自己打電話給她。
我和她商量,如果她去同學家,我肯定會安排她去同學家,畢竟她要去同學家去,是自愿的行為。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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姐姐就點了點頭,孩子自己決定了。等我下班回來,姐姐,她也會等我再去。我跟姐姐說,孩子的叛逆期,媽媽還是要管的,家不能隨便讓她去。
姐姐家的孩子也是很叛逆,從初二下學期就開始叛逆,不去學校了。我們怎么辦?
“
很多家長,怕孩子因為叛逆耽誤了功課,耽誤了前程。但是家長們又常常說,現在的孩子青春期叛逆,不聽話,沒關系。其實,不是青春期叛逆,是家長的處理方式不對,自己錯了。比如孩子早戀,家長怎么辦?應該如何正確引導?
孩子早戀,打一頓,傷敵一千自損八百。我做為一個教育工作者,不能簡單粗暴,打罵孩子。
孩子早戀怎么辦?建議多跟孩子聊天,嘗試理解孩子,幫助孩子順利度過青春期。
一、 理解孩子,接納孩子
青春期的孩子,開始以自我為中心,開始追求自己的權利,對于這個問題,家長不要直接否定,也不要直接批評,先理解孩子,接納孩子,比如跟孩子說:“看到你這么喜歡對方,媽媽很開心,你現在喜歡對方,對方什么吸引你了,你現在什么感覺?你現在的心情怎么樣?你覺得這件事情怎么樣?你覺得我的感受如何?”先接納孩子的情緒,再去提出建議。當孩子覺得自己的建議能夠被尊重,有了自信,他才會愿意敞開心扉,和你交流。如果孩子還沒辦法跟你說完,這時候家長可以做一些引導,也可以給孩子一些建議,也可以和孩子一起玩一些親子游戲,來達到幫助他們疏導情緒的目的。
如何跟孩子好好說話
跟叛逆期的孩子交流,最重要的一點就是學會“尊重”。尊重孩子,不是說一句話就能夠了解的,而是從孩子的行為中去感受到他的“尊重”,然后再去想辦法“補救”。
我有一個朋友,從來不會問孩子,你為什么要這么做。他認為,孩子的年齡越小,自我意識越清晰,有自己的想法和觀點,作為家長也可以更好的了解。例如,家長會對孩子說:“你要多向我說一些,你要多向我學習。”孩子也會給父母一個這樣的印象:“爸爸媽媽說的話,我一定要聽,也要去做。”
孩子的生活在這個家庭中,他有這個能力。“凡是孩子需要家人照顧的時候,他都會積極的去照顧你。”
父母對孩子的愛,不僅僅體現在言語上,還有行動上。一個母親不要說:“我覺得自己最討厭孩子了。”這種說話的語氣,你可以感受到孩子對你對你的信任。
是的,這個母親很辛苦,孩子的教育,是我們要去學習的。可是作為家長,如果不好好學習,你對得起我們嗎?
我和很多孩子交流,我經常說:“你沒有好好學習的孩子,你看得起我們嗎?”
也說:“你一天到晚的玩手機,你看看別人家的孩子多優秀,你再看看你!”
我的嘮叨、說教,只會讓孩子更煩,親子關系更差,溝通是一種元兇,父母需要用愛來化解。
其次,理性,先處理好自己的情緒,不激化矛盾,以身作則。
孩子成長的過程中,父母也會經歷各種煩惱,很多時候,不是孩子的問題,只是父母的認知模式不同而已。
“雙減”之后,孩子的學習更加變成了重要的事。在中國父母的眼中,學習成績成了衡量孩子是否優秀的唯一標準。
與之相反,父母的思維模式也變了,在孩子學習時,比孩子還要操心。
