破解孩子不聽(tīng)話(huà)的秘密
1.父母要先走入孩子的世界
研究發(fā)現(xiàn):孩子不聽(tīng)話(huà)往往與父母有關(guān)。而生活中,常常因?yàn)楦改覆煌夂⒆幼鲆患露车妹婕t耳赤的情況并不少見(jiàn)。但如果父母能夠在孩子的成長(zhǎng)中,扮演好自己的角色,將正確處理孩子不聽(tīng)話(huà)的問(wèn)題。孩子與父母間的“不聽(tīng)話(huà)”,有時(shí)候是一種自然反應(yīng),是父母沒(méi)有做好一個(gè)“預(yù)熱員”。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀(guān)念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少?lài)Z叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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我們都知道,這個(gè)世界上沒(méi)有人能夠完全控制另一個(gè)人的行為。與孩子有效溝通,一方面也是父母在與孩子溝通時(shí),應(yīng)該掌握的一種技巧。
當(dāng)孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí),我們應(yīng)該怎么辦?
1.控制好自己的情緒
心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),人的大腦里有一個(gè)很重要的系統(tǒng),叫做情緒腦,這個(gè)系統(tǒng)是指我們的內(nèi)心住址。而人的情緒腦就是指這個(gè)系統(tǒng),也就是通常被我們熟知的情緒記憶。
當(dāng)孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí),我們通常會(huì)怒火中燒,忍不住地對(duì)孩子大吼大叫。當(dāng)我們情緒失控的時(shí)候,不僅會(huì)傷害孩子的安全感,還會(huì)讓孩子產(chǎn)生負(fù)面消極的心理暗示,激發(fā)孩子的負(fù)面情緒,讓孩子變得焦慮和緊張。
因此,父母在跟孩子溝通時(shí),首先要控制好自己的情緒,尤其是面對(duì)孩子的一些行為,比如說(shuō)一些磕碰的時(shí)候。
這樣的時(shí)候,父母更加要控制好自己的情緒,給孩子一個(gè)積極向上的引領(lǐng),孩子也能更加樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)。
我們只有了解孩子的心理特點(diǎn),知道了解他們?cè)诿總€(gè)階段的心理特征和表現(xiàn)形式,才能更加正確地引導(dǎo)孩子。
4. 多用贊賞的話(huà)去鼓勵(lì)孩子
多多在教育孩子的時(shí)候,對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)不要過(guò)多,而是要具體一點(diǎn)。
比如說(shuō),多多寫(xiě)完作業(yè)后,我們可以這樣說(shuō):“多多,你的作業(yè)寫(xiě)得很認(rèn)真哦,很干凈哦,這樣字跡有感覺(jué),而且寫(xiě)得也很工整了。”
這樣孩子就會(huì)更加的有動(dòng)力去寫(xiě),也能夠有更多的時(shí)間去提升自己。
而且多多不僅書(shū)寫(xiě)工整,寫(xiě)的也非常規(guī)范,只要有事情多了,寫(xiě)的字自然就寫(xiě)的又好看了。
夸獎(jiǎng)的話(huà)要具體一點(diǎn)
對(duì)于話(huà)或者是問(wèn)的問(wèn)題,家長(zhǎng)要有具體的標(biāo)準(zhǔn),在溝通的時(shí)候也要注意方式方法,要夸獎(jiǎng)孩子的付出,也要夸獎(jiǎng)孩子的努力。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子的表?yè)P(yáng)要具體一點(diǎn)
孩子在完成作業(yè)的過(guò)程中取得了好的成績(jī),也能夠得到父母的表?yè)P(yáng),因此父母要對(duì)孩子表示感謝,對(duì)于具體的一件事或者是一件事,都可以進(jìn)行表?yè)P(yáng),用這種方式去夸獎(jiǎng)孩子。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子的鼓勵(lì),也是要注重方式方法的,盡量不要總是把孩子說(shuō)的一無(wú)是處,有些時(shí)候,一句話(huà)說(shuō)的過(guò)于籠統(tǒng),而且孩子如果能夠受到鼓勵(lì),會(huì)更加的努力,這種方式方法有些許會(huì)有一定的成效,但是父母?jìng)円⒁夥绞椒椒ā?/p>
4、 學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)鼐芙^孩子
家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)鼐芙^孩子,家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)正確的拒絕孩子,不能總是高高在上的樣子,面對(duì)孩子的請(qǐng)求時(shí),要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)木芙^,這樣才能夠讓孩子變得更加的聽(tīng)話(huà)。
三、學(xué)會(huì)正確的拒絕孩子
家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,如果不能滿(mǎn)足孩子的要求,那么就不要去和孩子進(jìn)行交易,
其實(shí),最好的方式就是以退為進(jìn)。比如說(shuō)孩子想要某個(gè)玩具,家長(zhǎng)們可以通過(guò)玩具的價(jià)格來(lái)交換,如果孩子想要某個(gè)玩具,那么家長(zhǎng)們可以通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)進(jìn)行,
但是千萬(wàn)不要每次都讓孩子滿(mǎn)足自己的要求,否則孩子就會(huì)變得越來(lái)越貪婪,變得越來(lái)越?jīng)]有欲望。
四、學(xué)會(huì)拒絕孩子,多去鼓勵(lì)孩子
有些家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,只是一味的強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的陪伴,
認(rèn)為在孩子成長(zhǎng)的道路上只有“陪伴”和“教育”才是最重要的。
但是,其實(shí)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)拒絕孩子并不是一件簡(jiǎn)單的事情,
孩子的成長(zhǎng)也需要家長(zhǎng)的參與,
家長(zhǎng)的錯(cuò)誤行為會(huì)嚴(yán)重影響到孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要以身作則,不要把自己的空余時(shí)間全部用來(lái)玩手機(jī),多去陪伴孩子玩耍,
這樣孩子也會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為,
更加的喜歡和家長(zhǎng)交流。
最后,希望每個(gè)家長(zhǎng)都能夠控制自己玩手機(jī)的時(shí)間,
給孩子做一個(gè)好榜樣,
幫助孩子遠(yuǎn)離手機(jī)的負(fù)面影響。
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